逍遥右脑 2018-12-02 15:34
周口科技职业学院是经河南省人民政府批准成立，国家教育部备案，具有统招资格、面向全国招生的普通高等院校。学校始建于1981年，地处河南省周口市。这里历史悠久，文化底蕴丰厚，传承着人类6000多年的文明。学院座落于淮河最大支流周口沙颍河畔，教学设施齐全。学校占地1200多亩，建筑面积30多万平方米，常年在校生10000多人，有教职工668人。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1981年 私立 其他 河南省教育厅
那么周口科技职业学院的优势专业都有哪些，下面[]小编就给出周口科技职业学院最好专业排行榜：
1汽车检测与维修技术专业
共有61人认为周口科技职业学院的汽车检测与维修技术专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是汽车检测与维修技术专业的详细介绍：
培养目标：本专业旨培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
就业方向：本专业毕业生可在汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修等技术与管理工作。
数控设备应用与维护专业
共有59人认为周口科技职业学院的数控设备应用与维护专业不错，推荐就读指数为3.9[满分5.0]。下面是数控设备应用与维护专业的详细介绍：
培养目标：培养适应生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握包装印刷机械与设备、包装印刷工艺、包装印刷材料、包装印刷生产线控制技术、包装测试、包装运输、包装印刷适用软件等基础知识和相关设计软件使用的应用型专门人才。
就业方向：本专业学生毕业后可在包装印刷生产设备操作与维护、图文设计与制版、包装印刷工艺与技术、包装印刷产品质量检测与控制、包装印刷技术管理等岗位从事相关工作。
供热通风与空调工程技术专业
共有54人认为周口科技职业学院的供热通风与空调工程技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是供热通风与空调工程技术专业的详细介绍：
培养目标：本专业培养从事供热通风与空调制冷技术的高级应用型人才。主要学习供热通风与空调制冷技术的有关知识，使学生具有暖通空调技术的设计、施工与预算等方面的技能。
就业方向：毕业生可以在建筑设计研究单位、建筑施工企业、物业管理部门从事暖卫空调工程设计、施工、维护、管理等工作，又可以在政府机关从事相关工程技术管理工作，还可以到暖卫空调设备生产企业从事生产、营销和技术服务等工作。
计算机应用技术专业
共有52人认为周口科技职业学院的计算机应用技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是计算机应用技术专业的详细介绍：
专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
机械类 ￥7897
薪酬超过83%的专业
专业介绍：机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子系统早已在我们的日常生活中广泛应用。
就业方向：毕业生可进入企业、科研院所、政府机关、高等院校等部门,从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方向的理论研究、试验测试、产品开发、技术管理等工作。
财务管理专业
共有46人认为周口科技职业学院的财务管理专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是财务管理专业的详细介绍：
专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
工商管理类 ￥6357
薪酬超过41%的专业
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
就业方向：财务管理专业毕业后大多数都是从事会计类职业，一般要花大量实践工作才能得到运用，现在中国企业主很难真正理解财务管理的作用，还是一手抓，对于资金的管理没有一整套管理来运作。
机电一体化技术专业
共有34人认为周口科技职业学院的机电一体化技术专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是机电一体化技术专业的详细介绍：
培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
应用电子技术专业
共有28人认为周口科技职业学院的应用电子技术专业不错，推荐就读指数为4.0[满分5.0]。下面是应用电子技术专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。
就业方向：可在高等院校、职业技术院校、中等教育学校等教育部门从事应用电子技术、电子信息工程方面的学科教学、科研、信息处理和管理工作。还可在电子产品设计与制造领域，到电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。
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