逍遥右脑 2018-11-09 14:47
很多家长在平常的生活中总喜欢控制孩子，这样不许干，那样不许做，或者对孩子说你应该怎么样做，其实家长的这种做法并不完全正确，虽然有时候适当的管理是有必要的，但是绝不能完全控制孩子，应该让他们自由探索。下文小编将从心理学的角度，分析儿童的一些行为习惯：
宝宝吃手指，家长需要制止吗？
宝宝为什么吃手指，研究发现其实胎儿在肚子的时候，就已经开始吃手指了。婴儿觉得把手举起来，然后还可以放进嘴里，他会觉得非常喜悦，就像发现新大陆一样，是一项伟大的壮举。
宝宝在1岁之前，探索世界的工具就是嘴巴，他会把所有的东西放到嘴里去试探。一些家长可能很紧张，其实孩子是非常非常小心的，处在全然的觉知当中的，只要他们不被打扰，就不会有什么问题。我们只要保证周边的环境安全卫生，就尽量让孩子们自由探索。
如果孩子在1岁之后，他还要吃手指，怎么办？
原因可能有多种，一是口欲期尚未探索够，二是通过吃手指弥补对母乳不够的缺憾。无论什么原因，我们只能深深的允许而不是制止。有的孩子就是比别的孩子行动得晚，那是因为你的孩子有独特的特点，不要把他纠正成流水线产品，千篇一律，孩子所有的东西都是需要家长呵护的，而不是去改变。（冲突是宝宝成长的必经之路）
怎样让孩子避免危险？
只有当孩子体验过了，孩子的智力才会发展，所以少吓唬孩子这个不能做，那个不能做。小编的爸爸对我很好的一点就是：爸爸很少用结论吓唬的方式教育我。我小时候跟他一起钉钉子，刨木头，这些看似危险的动作成了我童年有趣的回忆。
孩子很自然地处在觉知当中，他不会有事没事把自己弄伤了。比如小孩爱玩刀，我们可以跟他一起去摸刀，慢慢地去摸它，慢慢达到伤害的临界状态，让孩子自己去体验这种感觉。有过刀子体验的孩子，外出时被绳子缠住，他才会寻找类似刀子的尖锐物品去割断绳子，这就是智力发展。而只学习过刀子很危险这个结论的孩子，是没有能力自救的。
如果只是学到了一些结论，孩子的智力是没有发展的，孩子们发展的是恐惧和制约。小编见过很多00后的小孩，都长得高了，楼梯都不敢下。妈妈时刻处在焦虑当中，孩子觉得探索新世界是件很恐怖的事情，摸索新事物觉得危险，孩子从小学会了恐惧和制约。
控制就等于扼杀精神生命。家长如果管孩子吃饭，他觉得吃饭就是痛苦，你如果要管他学习，他觉得学习就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。你的控制欲伸向哪里，孩子一生就会感受到无穷无尽的痛苦。
一旦孩子有了坏习惯怎么办？
其实乖孩子是比较可怕的，他们一生都在按父母的规矩做事，他们自认为是乖孩子，别人一定要爱他。当他们遇到巨大挫折，再乖也没人爱，乖的逻辑被冲击到崩塌，会发生很可怕的事情。
我有一个朋友，要离婚，他说我过去所有的事情都是父母安排的，我想做一件父母没有安排的事情，那就是离婚，他其实不是没有感情了，就是因为他被压制的太久了。
任何控制都会遭遇反弹，不管是多么正确的控制。每一个顽固坏习惯的背后，都是匮乏爱的痛苦呐喊。
如果孩子存在一些坏习惯，你可以告诉他“宝贝，你不管怎么样，都是我的孩子，我知道你的生命有自己的发展规律，我没有能力理解，但是我可以陪伴和看见。”
每个灵魂降生到世界上，都有一个使命，这个使命不需要任何督促，只需要爱和自由，他自然就会体验。
虽然家长可以不懂得教育，也不需要成为心理学家，但是请各位家长要保持一颗谦卑的心，就是你永远不比孩子更知道什么对他来说是最好的。您还可以阅读“宝宝早教应注意的几大重点”，了解更多宝宝早教知识。