逍遥右脑 2018-11-03 19:12
小班学习故事：制作心形树叶
今天的美术《亲情树》活动中，我们制作心形树叶，用自己喜欢的方式装扮树叶，装扮亲情树。活动中我提供了多种装饰材料，有：画笔、油画棒还有用即时贴压出来的小贴画，并先示范了用这些材料装扮心形卡的基本方法。孩子们开始自己动手了，大家都很有兴致的忙碌装饰爱心卡片，有的孩子用画笔画图案、有的贴画装饰。突然传来了草莓组小恺经常会喊的一句话：“老师，我不会。”我走到他面前，他眼睛挣得大大的看着我，从他的眼睛里可以看到他在请求老师的帮忙，我对他说：“你看小朋友都是自己在装饰，你也大胆的动手试试看吧，老师相信你能行的。”他听了我的话还是没有动手，于是我在他的座位旁边蹲下来轻轻地对他说：“你哪里不会做你说出来好吗？老师来教你。”他说他不会撕开小贴纸，我在他面前边示范边讲解该如何撕下贴纸:拿到贴纸，大拇指和食指将贴纸用力的搓动一下，然后用双手的大拇指将贴纸撕开。示范完我鼓励他说：“你用老师这种方法试试看，相信你能行的。”小恺开始动起手来，接下来他很有耐心的装饰着卡片，一步一步的终于自己完成了作品。
幼儿在美术操作活动中表现的不够自信，不能够大胆的尝试自己去完成作品，所以在操作活动中常常还没有开始动手就喊不会。面对小恺的这种表现，我没有用“好不好”评价幼儿的表现，用鼓励的方法去培养幼儿的动手能力，幼儿才愿意去尝试。
"兴趣是最好的老师"，是一切成功的最基本的保证，幼儿美术教学需要创设良好和谐的环境，让幼儿受到艺术氛围的熏陶，好的、美的优秀作品，能够给孩子美的享受和启迪，同时，教师的引导和鼓励也很重要，还可以在活动最后让幼儿通过参观别人的作品并参与评价，激发幼儿创作的欲望。