逍遥右脑 2018-10-22 08:41
内容预览：
第10课《中国恢复对香港行驶主权 江泽民宣告香港进入新时代》教案
教学目标：
1使学生了解香港回归这一重大历史事件。
2体会这篇消息的特点。
3理解课文组织材料的特点。
教学重点：
体会这篇消息的特点。
教学难点；
理解课文组织材料、选择材料的特点。
一、引入：
播放《中国恢复对香港行驶主权 江泽民宣告香港进入新时代》相关视频。情景再现当时那动人一幕引入新课。
二、学生读课文
小组将搜集到的有关香港回归的资料互相交流。
明确：
1．香港的历史沿革
公元前22019年，秦将香港纳入秦朝中央政府的疆域版图。
1841年，英国强占香港。
1842年，香港在中英《南京条约》中被强行割让。
1856年，清政府被迫签订《中英北京条约》，又割让九龙司。
1898年，英国又强迫签订《拓展香港界址专条》租新界，面积约975.1平方千米。
1941年12月26日，日军占领香港，“三年零八个月”。
1945年8月，英国太平洋舰队司令夏克从日军手中接受香港。
1949年，中国政府提出“暂不收回香港”。
2．中英谈判始末
1982---1984年，中英签署了《联合声明》，成功解决香港问题。
邓小平先生与撒切尔夫人会晤、谈判过程简介。
三、研读课文
1．速读课文。
2．讨论：能不能用一句话概括本文？
3．领会“恢复”、“主权”、“宣告”这几个标题关键词在全文中如何成为新闻报道的重点。
4．让学生在阅读文章的过程中寻找发现：
⑴这则消息的背景材料以及其作用。
⑵数字的运用，有的十分精确，有的反复出现，有何作用？
5．思考：“50秒”意义何在？
明确：
⑴宣告英国在香港的殖民统治即要结束；
⑵预示着中国政府对香港恢复行使主权，中华民族的百年耻辱终于得以雪洗。四如果用一句语概括这则消息的特点，怎么说？
消息的标题
四、找出这则消息的背景材料
中华民族期待了一个半世纪的历史性一幕今天在全世界瞩目下成为现实:1997年7月1日零时零分,五星红旗在香港升起,米字旗在几秒钟前降下.从这一刻起,中国恢复对香港行使主权,英国在香港长达156年的殖民统治宣告终结.
五、问题探究
1与《我三十万大军胜利南渡长江》相比，这则消息详细多了。请讨论，为什么要写的这么详细？写的最详细的是哪一方面的内容？这一素材写成一篇短消息行吗？
2请讲讲，这则消息是如何组织内容的先后次序的？这样的结构是否最合理？为什么？
3本文出现的数字多达十多处，有的数字十分精确，有的数字反复出现，构成了一个鲜明的特色，请说说作者这么写有什么用意？
六、让学生说说中国的发展
七、作业：在网络上搜集香港回归的消息