语文版八年级语文上册期中达标试题及答案

逍遥右脑  2018-10-20 11:54

内容预览:

(语文版)八年级语文(上)期中活页测试卷

达标卷(100分钟内完成 满分100分)

一、语文漫步(23分)

1、下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分)

A、不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆

B、相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义

C、再接再厉 怨天尤人 栩栩如生 截然不同

D、中流抵柱 故弄玄虚 迎刃而解 自出新裁

2、下列加粗词语使用不正确的一项是( )(2分)

A、他的想法与别人大相径庭。

B、小船在平静的河面慢慢滑行,我们的身后,船的轨迹和橹的划痕留在水面上,变成一片漾动的光斑,水中的倒影变得朦胧,难以捉摸。

C、在我的脚下,银色的公路像一条哈达,逶迤地伸向遥远的地方。

D、他冒着七月流火的炎热在圩堤上东奔西走。

3、下列没有语病的一句是( )(2分)

A、红光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。

D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

4、尽力施展你的才华,体现出你的能力。(11分)

(1)根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。(2分)

课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; _________________ ;________________ 。

(2)有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:“你看,人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄,不过,其中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是 ; 假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的话来,他的言外之意是:

。(2分)

(3)下面是美国关于眼镜的一则广告,你喜欢这一广告吗?为什么?(3分)

眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请为你的窗户安上玻璃吧!

答:

(4)陈刚同学昨天上课时偷着到街上“联心网吧”上网聊天了,学校保卫人员把他从网吧带到学校交给政教处。政教处主任叫来他的班长、班主任、家长。现在你以这些人的身份来规劝陈刚同学。(4分)

政教处主任说:

班主任说:

家长说:

班长说:

5、企业家、农业专家、画家三个人应邀到神农故里观光、考察,途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片很杏园,他们三人各会说什么话?(3分)

企业家:

农业专家:

画家:

6、根据下面这则新闻内容,按要求答题。(3分)

南方网讯 至6月4日,三峡工程蓄水进入第四天,越来越多的漂浮物,在库区水面成片聚集,给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。

自秭归县凤凰山顶放眼望去,一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见,形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”,向库区上游延伸。附近居民告诉记者,大坝蓄水后,江面的漂浮物日益增多,主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境,而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂,威胁发电机组安全,降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁: 。

(1)给这则新闻拟一个标题(不超过15字,1分)。

(2)将这则新闻的结语补充完整:________________________________________。(2分)

二、阅览室书架(27分)

(一)伞(13分)

“喀嚓-呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗,在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。

一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早句触霉头!”“现在乘车啊,真是……”

后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸,一声不吭地站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默地坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。

车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。

“对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把娇小的她刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝--”,伞面被尖利的玻璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷--”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了,笑得弯了眉毛。

“你去吧,我来!”大汉胸前的红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。

姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。

“雨停了。”大汉回答。

“那就好。”

乘客们都善意地笑了,车厢里显得格外温暖。

公共汽车又驶过两站。大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“好,哈哈……”

又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑了。

一站又一站,一人又一人。伞柄被众人捏得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。

7、这篇小说表现的主要人物是谁?( )(2分)

A、女售票员 B、钢铁工人 C、女售票员和钢铁工人 D、热情助人的人物群体

8、文章主要运用什么描写方法表现人物?( )(2分)

A、语言描写和外貌描写 B、语言描写和神态描写

C、语言描写和心理描写 D、动作描写和心理描写

9、大汉回答盲人说“雨停了”,雨其实没停,大汉为什么这样回答?这表现了他什么特点?

答:

(4分)

10、文章以“伞”的接力结尾很有特点,你觉得这表达了怎样的思想感情?(2分)

答:

11、读了这篇文章后,你有什么感受?或者找找你周围的人,看看谁有文章中人物的品格,他(她)做过的什么事让你想到了他(她)?请选一个角度,写下你的真心话。(3分)

答:

(二) 让科学之光洒满成长的心灵(14分)

①面对科技和社会发展的要求,新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果,必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮,提高科普阅读的水平,已经是当务之急。

②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方:“初中生读书,我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物,没有人不认识的。前者可爱但娇气十足,挑食,只吃某一类竹子,因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡,熊猫也会活活饿死。狗熊不一样,食性杂,上树下水,荤素皆吃,所以能补充各种营养,体质强壮,力大无穷,在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品,最好不要‘偏食’。要博览、泛取,收开卷有益之功。”

③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识,会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说:“初中是人生培养兴趣的重要阶段,一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶,从而爱上科学,凡事喜欢提出‘为什么’,那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家,那么对整个人类都是一大贡献。”

④通过科普阅读,培养初中生的科学意识和科学精神,也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中,19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧,向我们发出了沉痛的警示:科学精神的缺失,比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神.与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮动”的人员中,有一些是高级知识分子,就说明了这一点。一个人是否具备科学精神,体现在他对待世界和人生的根本态度上,体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题,体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。

⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施,初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚,但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重,闲暇时间少,阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿,没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中,只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然,我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”,因为我们提供给他们成长的“空间”太小,无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。

⑥应重视科普教育,让科普阅读走进学校,走进课堂。老师要带头读科普,要向学生推荐好作品,这可以起到良好的引导作用,形成科普阅读的风尚;各科老师讲解与科普有关的教学内容时,可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识;这样既可以活跃课堂气氛,也可以提高学习效率;学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。

⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的,只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力,科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光,我们民族的明天也将是一片光明!

12、如果把本文划分为两个部分,第一部分从第①段到第 段,第二部分先写 ,再写 。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。(3分)

13、本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮,提高科普阅读的水平,已经是当务之急”这一观点的?(3分)

14、揣摩加点的词语在文中的含义,完成下面两题。(3分)

(1)第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们,读书要 。

(2)第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是 ,“海洋”比喻的是 。

15、作者在第④段中说:“是否具备科学精神,与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此,你是怎么看的?(2分)

16、结合上文,根据你的见解,给学校图书馆提三条建议。(3分)

三、课外连线(10分):

17、你真情地面对过自己的心灵世界吗?还记得那些曾经感动过你,震撼过你的风景、事件和人物吗?如果你真正地为此心动过,请你把它写下来,并简要说明原因。(6分)

震撼过我的风景:

原因:

震撼过我的事件:

原因:

震撼过我的人物:

原因:

18、如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么你将选择哪一位名人,并且向他倾诉什么呢? (4分)

敬爱的 :我想对你说:

“ 。”

四、作文课堂(40分):

19、生活中处处充满了等待。等待亲人的归来,等待朋友的问候,等待春天的到来,等待赞许的目光,等待假期的来临,等待2019奥运的召开,等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福,等待是一种希望,等待是一种无奈,等待也是……

请以“等待”为话题写一篇600字以上的文章,文体不限,题目自拟。

20、每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒;有忧伤,有快乐……身体的变化,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁 复杂,有多少事,多少想法藏在人的心里,从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。

请以“心事”为话题写一篇600字以上的文章。文体不限,题目自拟。

参考答案

说明:主观题只要意思相同或相近即可给分。学生的答案与参考答案不一致,如果学生言之有理,也应判为正确,应尊重学生个性化、创造性的理解和表达;

期中达标卷

一、1、C 2、D 3、A 4、(1)示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。(2)例:人家的孩子学习成绩有多好(多聪明,多体谅人,多懂事);人家的孩子比我强(好)。你不如人家的孩子;你比人家的孩子差 (3)示例:喜欢。该广告没有直接说出广告的商品,但已用暗喻(或比喻)的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。(4)略(每个人同陈刚同学构成的关系不同,所以每个人规劝的语言也不同)5、(符合人物身份,语言通顺即可)例:企业家:可以在这里建一个银杏加工企业,有这么丰富的原料,利润一定可观; 农业专家:这里的银杏树长势这样旺盛,不知用的是什么肥料、技术? 画家:好美的一幅风景画。6、(1)三峡库区“清漂”任重道远。(2)①提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓,②加大库区“清漂”工作的力度。

二、(一)7、D 8、B 9、大汉这样说只是不想让盲人担心、不安,不想在盲人面前张扬自己的行为。表现了他淳朴善良、谦逊的品质。10、以伞的接力含蓄地赞美了人们助人为乐的情怀,富有感染力。11、略

(二)12、④ 初中生科普阅读的现状 重视科普阅读的措施 13、(1)科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。 (2)少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识,会影响一个人的一生。 (3)通过科普阅读,培养初中生的科学意识和科学精神,也具有重要的现实意义。 14、(1)博览、泛取,收开卷有益之功。(2)没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳的初中生 丰富的科普读物(知识) 15、开放性试题,言之成理即可。(提示:就一般情况而论,科学精神与科学知识的高低是有联系的,但在某些时候或在一定的条件下,二者并没有直接的联系。请注意“有时”二字。如果认为科学精神与知识水平高低完全没有关系,则不给分。)

16、如:增添更多的科普读物,介绍最新科普读物,提供科普信息,举办科普读物讲座等等。

三、(略)(可根据情况灵活给分)

四、(略)

.......


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