逍遥右脑 2018-10-18 09:18
开学已将近一个月，你此刻是已经适应，信心满满，计划已定?还是一如这秋，忽冷忽热，依旧有些飘忽不定、迷茫不知该往何方努力?不管是哪种情况，东方君都想说，莫急，莫急!学霸自有学霸的继续进阶提高方法，而学渣也未必就不会惊天大逆袭!只要方法得当，一切皆有可能。不信?那就来听听新东方集团演讲师、人称“教主”的北京新东方优能名师刘?本人的英语学渣逆袭故事吧。
在新东方教授高考英语将近六年，同时连续几年参加高考英语都取得了高分，于是我经常被学生问及这样一个问题：“老师，你是不是从小英语就特别棒?”大家这可真是误会我了，因为我学英语的过程就是一个学渣逆袭的过程。
【学渣回忆录】
高一的时候，我的英语成绩特别地差。差到什么程度呢?高一期末考试英语完形填空一共20个我就做错了19个，还有一个本来想选B，结果不小心选成了D，反而对了……其实，成绩差不能全怨我，我们英语老师每次上课45分钟有40分钟都在聊天，不是聊她新买的裙子，就是聊她家的狗太胖，等到快下课时就跟我们说：“呀，还剩五分钟了!同学们，现在我们学习高中最重要的一个语法??定语从句。定语你们懂吧?从句你们懂吧?定语从句就是用从句作定语!”我和同学们都超级兴奋，因为别的老师讲三个月的语法点，我们老师一句话就讲完了!真是跟对了老师!然而好景不长，这样的教学方式直接导致了前面提到的那次成绩惨案。我从小就想上清华大学，所以当时考成那个样子，自己觉得很迷茫。于是我拿着试卷去问老师，我这成绩能不能上清华。老师说：“你这个分数上个青海大学华北分校(青海大学没有华北分校，老师这么说是为了讽刺我)就不错了。”听了老师的话我深受打击，觉得自己被严重低估了。但是在当时的情况下，如果我继续留在那所高中上学，我的英语成绩肯定不可能提高。于是我就和父母商量转学，最终决定转到郊区的一所学校。入学的时候学校有分班考试，我的英语考了60分整，我觉得应该是老师手下留情，没让我不及格。所以从那个时候起，我就暗下决心，利用暑假的时间好好恶补英语。
【逆袭大法】
背诵课文
一开始的时候我想的方法非常简单。我觉得学习英语就像学习语文一样，多多背诵应该对提高成绩有所帮助，于是我便决定把高一英语课本中的每篇课文都背下来。暑假我住在我母亲任职的学校，她们学校很吵，唯一比较安静的地方就是厕所，所以我每天早上都是起个大早去厕所背课文。前几天觉得效果还不错，因为每天只需要背一两篇课文。可没过几天我就开始有点崩溃了，因为我每天不光要背诵当天的课文，还得把之前背过的课文再复习和背诵一遍。虽然这么背又累又痛苦，但我还是坚持背了十几天，总算把所有课文都背得滚瓜烂熟。但是当时的我基础太差，课文里的很多地方都不懂，于是我又把课本抄写了一遍，尤其是后面的重点句子讲解。现在看来，这两个步骤都是非常正确的英语学习方法。
如今很多同学都在学习《新概念英语》，这套书其实也是基于这样的逻辑而设计的。各位同学可以学习我当年的方法，先去大量地背诵《新概念英语》里的文章，同时认真学习每篇文章后面的中文译文和难句讲解。在学习中文译文时，要尝试先把英文翻译成中文，然后再根据中文翻译回英文。经过这两轮学习，对语法和句子的陌生感基本上就消失了。同时，通过这样的翻译，我们也能更好地理解句子，提升背诵速度。值得注意的是，很多同学在背诵时喜欢追求速度。这是一个很不好的习惯，因为大部分同学在背诵时本身就容易忽略掉诸如介词、连词之类的小词，如果这时只追求速度，背下来的句子很可能就不准确了，反而有点得不偿失。
学习语法
当时除了背课文以外，我还请了个英语老师给我系统地讲了语法。老师告诉我，学习语法，不能先从词法入手，一定要从句法入手。我在后来进入新东方前恶补英语语法的时候才彻底领悟。关于句法学习，我比较推荐的学习顺序为：简单句的五种基本结构?时态?非谓语动词?状语从句?定语从句?名词性从句?情态动词及虚拟语气。如果能按照这个顺序来学习，大家就可以高效地理解语法，就不会混淆语法知识了。在这里，向各位推荐张满胜老师编著的《语法新思维》(戳书名了解详情)，我个人认为这是英语语法书里最适合广大考生学习的语法书。
做阅读题
我当时给自己买了三本高中英语阅读试题(每本300篇)，希望通过做阅读题来增加词汇量。真正开始做题的时候，我才意识到自己的基础究竟有多差。在做第一篇阅读的时候我就不停地查词典，效率很低，而且一篇阅读需要一个多小时才能做完。慢慢地，随着阅读量的累积，词汇量的增长，我的阅读速度也快了起来。到后来，我一天就可以轻松搞定30篇，而且一点也不觉得吃力。回想这段经历，虽然这可能并不是一个非常高效的方法，但对当时的我却有很大的帮助。
谈到阅读就忍不住多说几句。要想提高阅读速度，就需要了解阅读都考查哪些能力，然后将其一一拆解、逐个击破。毫无疑问，首先需要攻克的肯定是词汇难关。很多同学看到文章生词太多，于是产生了畏难心理，就想要放弃阅读，这显然是不可取的。高中阅读理解文章一般控制在500~600词左右，文章中的生词基本上都是按照考纲要求所设置的，这就意味着一些词汇会在不同的文章中多次出现。大家在做阅读题时可能有过这样的经历，刚开始做的时候感觉文章中有很多单词都不认识，但是慢慢做的多了，就会发现好多单词都似曾相识，而且渐渐地也都记住了。有的同学在阅读过程中一味地专注于生词，只要不认识就立刻查词典，这样势必会影响对文章整体的理解。建议大家在阅读每篇文章时最多查2~3个单词，这种查单词的方法不仅可以确保阅读的连贯性，还能锻炼大家结合上下文语境来理解词语意思的能力。
阅读的第二个难关在于长难句。很多同学之所以觉得长难句久攻不下，是因为大家太过于关心某一两个句子的意思，而没有去总结。长难句如果按照类型来分，其种类是少之又少的。只要我们掌握了常见的一些句型和结构，轻松攻克长难句是没有问题的。关于长难句，推荐大家阅读《高考英语阅读长难句通关指南》(编注：此文刊登在本刊2019年12月号)，这里不再赘述。
除此之外，还有很重要的一个能力就是弄清句间关系或者说是段落大意。这需要我们找到概括性的中心句和细节性的支持句，由于二者的关系太过庞杂，在此不再详谈，各位同学可以在平时做题过程中自行总结。
提升了这些阅读能力是不是就可以把所有阅读题都做对呢?显然是不可能的，因为我们还需要总结不同类型的阅读题目。在此推荐大家观看我在腾讯精品课上开设的免费公开课“阅读光速提分课程”系列，里面有对阅读题型的详细解读。
就这样整整一个暑假，我背诵了课本上的所有课文，系统地学习了语法，认认真真地做了900篇阅读。在开学后的第一次考试中，我英语考了92分(满分100分)，这是有史以来我获得过的最高分。但我并未因此骄傲，而是继续努力地学习英语，每天坚持背单词、做五篇阅读。再后来，每次英语考试，我都可以考到140分以上(满分150分)。虽然很遗憾最后没有考上清华大学，而是去了浙江大学，但是我当时能够利用暑假时间，把自己的成绩提升到年级前三，就足以让我感到自豪了。
很多同学常常会问我：“老师，我现在开始学还来得及吗?”我想告诉大家的是，梦想实现之前，没有人知道它能够实现;奇迹发生之前，没有人相信它会发生。只要你不放弃，好成绩一定属于你。