逍遥右脑 2018-10-11 13:14
2018年中考历史命题猜想---热点、易错点、考点训练（无答案）2017.12
一、填空题:
1. 改革是社会进步的动力，下列的改革事件分别是：
（1）效仿中国隋唐制度进行改革，使日本由奴隶社会向封建社会过渡： ______ ；
（2）实行有条件的土地分封，在西欧封建贵族内部形成严格的等级制度： ______ ；
（3）打击奴隶主贵族势力，使秦国成为我国战国后期最富强的国家： ______ 。
2. 重大历史事件构建出人类社会发展的基本线索．
（1）资产阶级革命时代规模最大、最彻底的一次革命是 ______ ．
（2）16世纪--19世纪导致非洲人口锐减的灭绝人性的事件是 ______ ．
（3）中世纪时，改变原有无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件土地分封的历史事件是 ______ ．
（4）标志着世界殖民体系最终瓦解的事件是 ______ ．
二、问答题:
3. 阅读材料，回答问题
经济全球化，就是世界各国在全球范围内的经济融合。它是世界生产力发展的结果，其推动力是追求利润，取得竞争优势和谋求经济的发展。
【萌芽期】
材料一：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。海湾地区，如意大利的威尼斯；渡口附近，如英国的牛津；堡垒周围，如英国的曼彻斯特。
材料二：当时，欧洲人对东方十分的向往，马可•波罗也宣传亚洲很多地方黄金遍地，而意大利商人通过经营来自东方的胡椒、丝绸等商品而致富，更坚定了他们前往东方发财的决心。
【扩展期】
材料三：二百多年前，英国发生了一场革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的改变，彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌。
【确立期】
材料四：在第二次科技革命的推动下，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强加紧争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起瓜分世界的狂潮，亚非拉美绝大多数国家和地区在经济上成为世界经济体系的一部分，世界市场最终确立。资本输出成为国际经济往来的主要特征。
阅读材料，回答问题：
问题一：结合材料一回答问题，随着城市的兴起，形成了什么阶级？该阶级的形成有何意义？
问题二：材料二反映的是什么历史事件？哪些国家促成了该事件的发展？该事件对世界市场的形成有何影响？
问题三：材料三中的革命开始的标志是什么？这次革命中改变了人们生活方式的交通工具有哪些？
问题四：根据材料四，世界市场最终确立是什么事件？该事件的核心标志是什么？
问题五：综合以上材料，可以看出现在经济发展的格局是什么？在经济发展的严峻情况下，中国将如何应对经济全球化？
4. 结合历史上的改革，回答相关问题．
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏…倾邻国而雄诸侯．
西欧社会的封主与附庸之间都有一定权利与义务，封主负责保护受封者，受封者必须效忠于封主，为封主作战，缴纳贡赋等．
材料二 19世纪60年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革的狂潮，相继出现了俄国农奴制改革、日本明治维新等重大历史事件．
材料三 著名历史学家黄安平指出：“本世纪（指20世纪）有两位伟大的改革家，一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家．”
（1）材料一反映的是中外古代史上哪两次改革？
（2）根据所学知识，比较俄国农奴制改革和日本明治维新在影响方面有哪些相同之处？
（3）结合史实论证材料三观点的正确性．
5. 阅读下列材料，回答问题．
【让人疑惑的国度】
材料一 在古代，中国独领风骚两千年，日本通过虚心学习和吸收中华灿烂文化，迅速从中国周边落后国家的行列中脱颖而出，一跃成为东亚地区强国；在近代，“大英帝国”独领风骚三百年，日本通过虚心学习和吸收欧洲先进文明，又从亚洲落后的封建国家行列中脱颖而出，一跃跻身于白人列强行列，而一旦国力增强，便毫不犹豫地每隔数年至多不超过十数年就对亚洲邻国发动一场侵略战争或进行一次外交讹诈，甚至不惜挑战昔日的先生而先后与德国、英美一决雌雄．--孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
（1）根据学说知识，概括说说材料一中所述日本两次通过“虚心学习”分别使日本发生了怎样的社会转型？
（2）试用19世纪末的史实加以说明材料一所述日本“一旦国力增强，便毫不犹豫地每隔数年至多不超过十数年就对亚洲邻国发动一场侵略战争或进行一次外交讹诈”．材料一中所述“与德国、英美一决雌雄”分别是在哪次战争中？
【令人迷茫的历史】
材料二 当这个新兴的大国遵循欧洲大国均势原则的时候，它在和平的环境中获得了快速的发展，成为欧洲第一经济强国；但是，当它试图为自己争取阳光下的地盘而发动战车后，则一败涂地．--《大国崛起》解说词
（3）材料二所述“新兴的大国”“成为欧洲第一经济强国”是在什么时候？用20世纪以来的史实，说明该国“试图为自己争取阳光下的地盘而发动战车后，则一败涂地”．
【发人深思的话语】
（4）“大道行思，取之行远”，中国是一个新兴的大国，实现中华民族的伟大复兴是中国人民的百年梦想，你认为中国要成为一个大国并在大国历程中“行得稳而远”，我们应当从上述两个国家的历史中吸取怎样的历史经验和教训？
6. 阅读下列材料，回答问题．
材料一 494年，他下令禁止士民穿胡服，一律改穿汉服，还仿照汉族习俗制定了官吏、妇女冠服的具体样式．495年，他又面谕朝臣，禁止30岁以下的官员说鲜卑语和其它少数民族语言．…该皇帝拓跋氏为元氏，宣布与汉族同源．--普通高中课程标准实验教科书《历史上重大改革回眸》，人民出版社
（1）材料一所述“他”指的是谁？据材料一，说说他所推行的这些改革措施的主要作用是什么？
材料二 日本留学生…回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行改革．
--吴于廑、齐世荣主编《世界史•古代史编》，高等教育出版社
材料三 1871年8月9日，政府发布《断发脱刀令》，宣布日本有剪掉头发、解除佩刀的自由．不久又一连串地发布了文明开化的法令：允许士族和平民通婚；采用阳历，废除天保历；确定西式礼服为官员的正式礼服，鼓励官员穿西装．--《大国崛起•日本》，中国民主法制出版社
（2）材料二所述日本留学生的所作所为推动了该国历史上的哪场改革运动？材料三所述这些措施出现在哪场改革当中？这两场改革分别使日本的社会性质发生了怎样的变化？
材料四 这是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果，找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径．
材料五 （这）是在资本主义工业社会全面来临之后、传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候，开辟的一条新的发展道路．--普通高中课程标准实验教科书•必修Ⅱ
（3）材料四中的“这”指代什么？材料五所述“新的发展道路”中“新”在什么地方？
（4）“以史为鉴可以知兴替”．综上所述，你获得了怎样的历史启示？
7. 2018年 年是抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利七十周年．结合所学知识回答相关问题．
【回顾历史】
材料一 日本首相安倍晋三在2018年元旦发表新年感言，声称夺回“强大日本”的战斗才刚开始．此言一出，引起亚洲各国人民的警觉和不安．
1937 年，日军借口寻找失踪士兵，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝． 日军炮轰卢沟桥，进攻宛平城．
1938年 9 月，德、意、英、法四国首脑在慕尼黑举行会议，强行将苏台德区割让给德国．
（1）材料一中日本在古代和近代为成为“强大日本”而进行了哪两次社会变革分别有何重大影响？
（2）中国全民族抗战开始的标志性事件是什么？在慕尼黑会议上，英、法采取什么政策助长了法西斯的侵略气焰，加速二战的爆发？
材料二 在中华民族生死存亡的危机关头，国共两党携手抗日． 德、意、日不断扩大侵略，1942 年全世界受法西斯侵略和威胁的国家代表齐聚华盛顿．
（3）据此回答：抗日民族统一战线初步形成的标志和世界反法西斯同盟建立的标志分别是什么？
【铭记历史】
材料三 2018年5月19日，俄罗斯总统普京接受中国记者专访时说，2018年，俄中两国将以双边的形式，以及在上合组织框架内，举行一系列庆祝胜利70周年的联合活动．我们还将继续抵制那些篡改历史、美化法西斯分子及其帮凶、抹黑英雄解放者功勋与英名的企图．2月14日，李克强总理在会见美国国务卿克里时指出，只有正视历史、以史为鉴，才能不让战争的惨痛历史重演
据此回答：（3）材料三普京总统和李克强总理共同传递出的当今时代主题是什么？中俄两国举行反法西斯战争胜利70周年纪念活动的目的是什么？
【以史为鉴】
（4）20 世纪爆发的两次世界大战，给人类造成了巨大灾难．你认为人类能否有效避免世界 大战的爆发？请简要写出你的理由．
8. 在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国、强国，比如18世纪确立世界霸主地位的英国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本，二战结束后最富强的美国和1978年改革开放以来日益强大的中国．它们发展的道路各不相同，但是崛起的原因却是很相似，
探究一：人物篇
（1）美国在大国崛起的历程中，经历了两次资产阶级革命，请分别写出美国独立战争、美国南北战争的领导人？
（2）被中国誉为改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是谁？
探究二：文献篇
（1）在英国资产阶级革命后颁布的重要文献是什么？这一文献确立了英国怎样的资产阶级统治？
（2）美国独立战争中，哪一文献的发表标志着美国诞生？1862年颁布，体现美国人权进步的又是哪一文献？
探究三：科技篇
（1）第一次工业革命首先从哪个国家开始？改良蒸汽的是谁？
（2）20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术等领域取得了重大突破，标志着第几次科技革命的到来？这次科技革命的核心是什么？
探究四：改革篇
（1）请举出日本历史上改变其社会性质的两次重大改革？
（2）1933年，美国为摆脱经济危机实施了罗斯福新政，其中心措施是什么？
（3）中国共产党在哪次会议上作出实施改革开放的伟大决策？我国在农村改革采取的重要举措是什么？
探究五：思索篇
大国的崛起之路，对我国社会主义现代化建设有何启示？
9. 阅读下列材料：
材料一 正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习．他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现．
--摘编自田久川《古代中日关系史》
材料二 1872年清政府选派的第一批30名留美幼童从上海登船放洋．由于风气未开，广大北方地区没有一人入选，学生都来自东南沿海的省份，特别是广东南海、新会一带．…他们在国外刻苦求学、勤勉自励，大多学有所成．归国后，在教育、外交、工会、军事等领域都做出了重要贡献．
--摘编自林文《洋务运动时期留学教育评析》
材料三 1919年前后，出现了一场在近百年中国史上颇有影响的留法勤工俭学运动．留法学生一面工作，一面求学，同事认真观察和体验法国社会文化，有选择地吸纳和向国内传播西方文明，而且千方百计向法国和欧洲播撒典雅而迷人的中国文化．
--摘编自李喜所《中国近代社会与文化研究》
请回答：
（1）根据材料一，归纳日本留学生归国后推动改革的目的．结合所学知识回答，这场改革对日本的影响．
（2）根据材料二，概括第一批留美学生来源的区域特点，并说明其原因．
（3）根据材料三，指出作者对留法勤工俭学运动的评价．
（4）综上，指出历史上留学生发挥的相同作用．
10. 某中学九年级同学围绕“中日关系”准备召开一次主题班会．小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，并回答相关问题．
材料一：中日友好源远流长．在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、互相借鉴，促进了各自的进步与发展．…众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断．--------摘自温家宝总理在日本的演讲
材料二：2018年是中日邦交正常化40年，中日两国也已经将2018年定为中日两国民间交流友好年，但这一年中日两国关系再现不和谐因素，一是历史认知问题（侵华战争），二是现实的领土争端（钓鱼岛等问题），中日之间现在的真正矛盾冲突，对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认知问题，而是现实的领土争端．------摘自《新华网》
回答问题：
（1）举出中日交往中，日本向中国学习的典型事例（一例）？“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”是由日本发动的哪些侵华战争所酿成的？（答出两次即可）
（2）不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？
（3）根据材料二，概括出影响当今中日关系的主要因素有哪些？
（4）和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，结合对中日关系的探究，你认为国与国之间的友好相片应遵循什么原则？
11. 20l5年10月，习近平主席访问英国，这是中国国家主席l0年来首次对英国进行国事访问。 请你对英国的强国史进行探究。
【新制度确立篇】
l640年英国资产阶级革命确立了怎样的政治制度？ 它确立的标志是什么？
【科技发展篇】
英国在18世纪六十年代始开展了工业革命， 这次工业革命最具划时代意义的发明是什么？ 使人类进入到什么时代？
【掠事奴役篇】
英国的发展史是一部掠夺奴役别国的历史， 请举一例证明。 （写出事件名称）
【归纳总结篇】
综合以上探究，请归纳出促使英国发展为强国的因素有哪些？ （至少写出3个）
12. 实现民主权利、争取民族独立，是近代殖民地半殖民地国家的双重任务．为完成这一任务，近现代历史上殖民地半殖民地国家的人民进行英勇斗争，探索着本民族的复兴之路．
材料 100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革…1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，西方列强野蛮入侵，…中国人民和中华民族遭受了世所罕有的深重灾难．
--胡锦涛《在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话》
请回答：
（1）说出中国近代史上，使“中国人民和中华民族遭受了世所罕有的深重灾难”的重大历史事件．
（2）请你从政治方面说明辛亥革命“开启了中国前所未有的社会变革”．
（3）列举印度人民为争取民族独立而进行的英勇斗争．
（4）中国和印度都是具有悠久历史的文明古国，在当今世界，又共同迈入“金砖五国”的行列．请联系中印近代、现代的相关史实，说说“民主权利”“民族独立”与“民族复兴”之间的关系．
13. 阅读材料，结合所学知识回答问题．
材料一 香港成为英国经营中国的基地…西方人在“天朝”体制下的中国筑起了几个资本主义的界地，由此打开了中国窥视近代世界的窗口．近代向西方追求真理的先进知识分子，通过香港和租界获得了近代世界的第一个直观印象．由直观而生?慕，由?慕而生比较，由比较而生追求，而后才有改革的思潮和实践．
--陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）材料一中的“香港成为英国经营中国的基地”是因为哪场战争中中国的失败？“而后才有改革的思潮和实践”指的是哪一历史事件？
材料二
（2）结合所学知识，分析《时局图》出现的历史背景．
材料三 华盛顿体系是在有利于美国的基础上，调整了帝国主义在远东太平洋地区的关系…美国是华盛顿会议的主要策划者和最大收益者，废除了英日同盟，暂时阻止了日本独霸中国的进程，取得了与英国在海上并驾齐驱的地位．
--北师大版九下《历史教师教学用书》
（3）哪一条约的签订“暂时阻止了日本独霸中国的进程”？
（4）综合以上三则材料，归纳上述三个时间段列强在华势力演变的过程．
三、材料解析题:
14. 阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构--公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容？
（2）你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的？
（3）材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革，都是什么性质的改革？它们分别对本地区产生了怎样的影响？
（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？
15. 土地是人类赖以生存最基本的资源。威廉•配第曾经说过：劳动是财富之父，土地是财富之母。古今中外，有许多重大的改革（变革）与土地密切相关。
【中古期经典的土地措施】
材料一 7世纪前半叶，日本土地兼并盛行，部民制衰落，贵族们为争夺土地，不断战争。……政变后，中大兄皇、中臣镰足等，革新政权，仿中国建年号为大化，以“法式备定”的唐制为蓝本，有步骤地实行改革，史称“大化改新”。
材料二 8世纪上半期，随着大土地所有制的发展，大量自由农民破产，地方割据势力日益强大……查理•马特懂得仅仅镇压内乱、驱逐外敌，并不能达到长治久安的目的，必须根本改变墨洛温王朝无条件封赠土地的制度，实行有条件的分封……。
【新中国灵活的土地政策】
材料三 获得土地的农民有着极大的生产积极性，但分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产品的需求，又有两极分化的危险。……必须提倡组织起来，按照自愿互利的原则发展农民的劳动互助积极性。
材料四 “我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。”
--全国第一份分田到户协议书（节选）请回答：
（1）据材料一和所学知识，写出日本大化改新中与土地有关的内容？
（2）依据材料二概括指出，查理•马特土地分配制度改革的内容是什么？
（3）依据材料三指出，我国开展农业合作化运动的主要原因。在此前后土地性质发生了怎样的变化？
（4）材料四中的协议书反映了我国哪一农村政策的尝试？该政策的实施有何作用？