逍遥右脑 2018-10-09 12:13
情绪&空间
每一位孩子都是妈妈爸爸们的宝贝，所以妈妈爸爸们总会对宝宝们进行过度的关注，有时候甚至让宝宝们觉得没有自己的空间了呢。
1、私人空间要尊重
容纳家庭成员不同的喜好、长处和朋友网络，容许多一点个人的选择，让每个人都有足够的空间成长，家庭的生活也会更多姿彩。
举例说，母亲热爱古典音乐，女儿也不一定要学弹钢琴；哥哥学业成绩优异，弟弟美术设计有创意，家长也无须互作比较或认定哪一种成就较为理想和重要。
尊重孩子的私隐，年幼孩子也不例外。就算是看似微不足道的事，也不要随便公开讨论，未得孩子的同意，不要翻看他的私人物品，如记事簿和信件等。孩子感觉意愿受到尊重，才会慢慢学懂尊重他人的意愿。
2、共同追求心更近
在尊重个人空间之余，家人也要追求共同的兴趣和信念，把心拉近。大家的兴趣相近、信念相同，便会有更多的沟通、更好的默契，更能享受共处的时间。
在家庭的熏陶下，孩子会逐渐建立与家人相同的兴趣，例如家人都有睡前阅读的习惯，孩子便会在不知不觉间拿本小书上床阅读。
3、情绪管理要得宜
家长和孩子都要学习适当时候逃离「情绪爆炸」的现场，平息心中的怒火。大家只有在心平气和时，才会听得懂对方的说话，替对方设想。与孩子冲突时，家长可尝试换转一个想法，可能会豁然开朗起来。
如孩子支支吾吾地回答母亲的问题，与其生气地想：「我不能忍受你这副样子，为何你跟父亲一样，事事隐瞒我。」不如试试平静地想：「刚才我的样子是否吓怕了他？他不相信我会支持他，我要想办法让他明白才是。」
家庭是一个安全的场所，让成员自由表达正面和负面的情绪，家长该认同孩子的感受，但要引导和鼓励他们用一种更为人接受的方式去表达。例如，与孩子讨论：「小朋友抢你的玩具，使你非常生气，你觉得除了打他外，还有没有其他方法去处理？」
4、转化冲突为力量
家长与孩子常持不同的观点，冲突是自然不过的事，问题是冲突不一定要出现你输我赢的局面，双方可以沟通和妥协，然后合力寻找一个双方均可接受的方法，造到双赢的效果。
例如：家长担心孩子的成绩和自我管束能力，孩子却十分抗拒补习老师。与其怀疑孩子的能力，倒不如借此机会认同孩子的信心和责任感，鼓励他为自己订下初步目标，然后再与他商讨有效的温习方法。
5、乐观积极迎未来
家长要保持乐观积极的心，相信现存很多担心的问题，只是大家暂时做不好，只要双方继续努力和合作，一定可以解决，而明天一定会更好。
不要以为品性难移，认定这孩子教不了，试乐观地想：「她只有六岁，可能未能太集中，多鼓励她，等她年长一点，相信便会做得好。」