逍遥右脑 2018-10-08 18:19
崇仁二中七年级道德与法治下学期第二次月考试卷
一、选择题(本大题共20小题，总分48分）
※温馨提示：1-12为单项选择题，每小题2分，13-20为多项选择题，每小题3分
1．青春期，我们不仅要追求外在美，更要 追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（ ）
A．赶时髦，穿时尚服装 B．把所有时间用来学习
C．提高品德和文化修养 D．在同学面前炫耀财富
2.“别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊，农民工子女的呐喊体现的是（ ）
A．贫寒的家庭才能培养出优秀的人才 B．农民工子女 都是自信自强的人
C．个人的成才与父母的培养没有关系 D．我们没法选择出身，但可以选择自立自强
3.七年级同学小林，每天睡前都要静思5分钟。这表明，他能够通过（ ）来端正自己的行为。A．自我观察 B．自我反省 C．相互比较 D．学会咨询
4．面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明
A．情绪反映了人们不同的需要 B．情绪是有差别的
C．情绪会随着周围情况的变化而变化 D．情绪随着个人志趣的变化而变化
5.刘卫丰，浙江嵊州货0222船老大。2018年10月31日晚7点，在杭州钱塘江五丰渡口下游1000米左右的应急锚地上，为了救另一艘货船上不小心落水的李燕母女俩，他奋不顾身跳进了冰冷的钱塘江中。最终，这对母女被众人救起，刘卫丰却在黑漆漆的江面上越飘越远……刘卫丰的事迹向我们传递了（ ）
A安全感 B恐惧感 C挫败感 D正义感
6．以下哪些做法有助于我们培养美好的情感( )
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物 ②通过阅读 、与人交往等 方式获得美好的情感 ③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加有意义的社会活动
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③
7.同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是( )
A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感 C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感
8．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是( )
A．在竞争中要发扬团队精神
B．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望
C．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的
D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助
9.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后,忙的不亦乐乎。为了编好黑板报,他主动与同学交流、合作,性格比以前开朗了许多,生活也过得更加充实和有意义。这说明 ( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②我们在认真做事的过程中体现自己的价值③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
10.小玲负责班级学习园地的美术 设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。她 的正确做法是 ( )
A.合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习
B.以复习考试为重,放弃美术设计任务
C.以美术设计任务为重,不计较考试结果
D.难以两全其美,只能完成一项任务
11.医生的主要 责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了( )
A．不同的社会角色承担着不同的责任
B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色
C．责任意味着付出代价
D．承担责任有一定回报
12.“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（ ）
①竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争 ④个人只有通过合理竞争才能充分展现自我的风采
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
※温馨提示： 以下每小题有两个或两个以上符合题意的选项
13.中国传统的儒家文化很讲究“耻”，耻即行己有耻，做人做事有所不为。下列我们应该“有所不为”的是（ ）
A.帮助同学 B.抄袭作业 C,乱扔垃圾 D.植树造林
14.小王说：“一想到马上要考试，就总是害怕卷子上的题不会做，怕考不好而受到家长或老师的责备，结果导致整个考试晕晕乎乎的，原本会做的题都做错了”，小李说：“每次考试我都认真准备，所以轻松上阵，考出了好成绩”， 小王和小李的情况说明（ ）
A.不同的情绪对人的能力的发挥产生不同影响 B.考试是我们情绪发生变化的唯一原因
C.不同的情景下会产生不同的情绪 D.情绪犹如双刃剑,对人既有积极作用也有消极作用
15.一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度跟以下因素密切关系的是 ( )
A.成员间相互关联的程度 B.集体对成员的重要性 C.成员间的默契程度 D.成员的数量
16.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )
A.小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃
B.小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大
C.红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪
D.为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲
17.“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，丢了一个国家。”下面格言和这首英格兰民谣蕴含道理相同的是（ ）
A.小洞不补，大洞难堵 B.千里之堤，溃于蚁穴
C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.众人拾柴火焰高
18.．葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属 内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲——顾俊时代”。这给我们的启示是( )
A.培养良好个性，要尊重他人的个性特点 B.培养良好个性，要善于学习、扬长避短
C.培养良好个性，要不断改变自己的性格 D个性是一成不变的
19.开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如 何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有( )
A.制订班规，让大家共同遵守 B.制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗
C.对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款 D.每个月由全班学生评选出一名“最差学生”
20.“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们( )
A.承担责任有助于我们提高能力，获 得别人的认可与尊重
B.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
C.只有医生才会承担责任
D.勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感
二、非选择题(本大题共3小题，总分22分)
21.（6分）小明代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论赛中为班级争光。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)小明为什么感觉不舒服？这是什么样的感受？（2分）
(2)请谈谈你对小明这种情感体验的看法。（两个方面即可，4分）
22.（6分）.材料一：“大河有水小河满,大河无水小河干。”
材料二：“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。”
(1)在材料一中，,集体利益与个人利益分别是指什么?(2分)
(2)上述材料说明了哪些道理?(4分)
23．(10分)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。据此回答下列问题：
(1)请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？(4分)
(2)在美好集体中，会有一些同学结成“小群体”，你是如何认识“小群体”的？(6分)
崇仁二中七年级道德与法治下学期第二 次月考试卷答案
一．选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D B C D B B C D A A A
题号 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 BC AD ABC ACD ABC AB AB ABD
二．非选择题
21.(1)比赛发挥失常,没能为班级争得荣誉。这是挫败感带来的不舒服、不愉快的负面情感体验。
(2)生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；体验负面感受，未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈； 学会承受一些负面感受；将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
22.(1)集体利益是指“大河有水”和“大河无水”,个人利益是指“小河满”和“小河干”。
(2)①个人与集体相互依存(或答“个人离不开集体,集体由个人组成”也可);
②只有维护集体利益,个人利益才 有保障。
23.(1)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
(2)①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。②当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好 ，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾、冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。③小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”；明辨是非，坚持正确的行为；坚持集体主义，反对小团体主义。