第24课环球城市，风行绿墙同步练习（带答案和解释）

第24课《环球城市  风行绿墙》同步练习
一、选择题
1．根据拼音写汉字，有误的一项是（   ）
汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体，倒tā (    )的房屋和被废墟掩埋的躯体，cù(    )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠；灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿捧出一颗颗chì(   )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó(    )击风雨!
A．塌      B．猝      C．炽      D．博
答案：D
解析：
分析：D“博”应为“搏”。故选D。
点评：此题考查学生对同音字字形的掌握情况。
2．给加点字注音有误的一项是（   ）
①镂空（ ） ②摇曳（ ） ③雄踞（ ）
④栅栏（ ） ⑤别墅（ ） ⑥远眺（ ）
⑦取缔（ ） ⑧擅自（ ） ⑨盎然（ ）
A．①lòu；②yì；③jù；
B．④zhà；⑤shù；
C．⑥tiào；⑦dì
D．⑧shàn；⑨àng
答案：A
解析：
分析：A“曳”应读：yè。故选A。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(    )。
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② !
A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B．①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D．①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
答案：A
解析：
分析：首先应该是“飘在脸上”，才能感受雨的“凉沁沁的”，从语气上，最后一句应选“恐怕”句。故答案选A。
点评：此题考查学生对句子的衔接能力。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（      ）
①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。
②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。
A．国是    况且     荣誉                B. 国事    何况     名誉
C．国是    何况     名誉                D. 国事    况且     荣誉
答案：B
解析：
分析：国事：指国家大事。句二反问语气，应用“何况”。故选B。
点评：此题考查学生对词语的使用。
5．下列加点的字注音全部正确的一项是（     ） 
A．涸(hé)辙         老茧(jiǎn)      取缔(tì)       明眸善睐（móu）
B．婆娑(suō)        纹络(luò)       蹒跚(sān)      揠苗助长（yà）
C．瞬间(shùn)       屏(píng)障      尘滓(zǐ)       皱缬(xié)
D．惺忪(sōng)       苔(tái)藓       猗(qí)郁       虔(qián)诚
答案：D
解析：
分析：A“缔”应读dì；B“跚”应读：shān；B“猗”应读yǐ；故选D
点评：此题考查学生对日常生活中易错字的字音的准确区分情况。
6．下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（     ）
A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。
B．虽然计算机应用范围越来越广，但拥有了它，并不意味着一切工作都会轻而易举，一挥而就。
C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。
D．本来行路难，如件件在意，就更束缚了自己的脚步。要想走好，对有些事情不以为意倒不失为一种明智的选择。
答案：B
解析：
分析：一挥而就：指提笔就一口气写好，形容写字、画画、作文等很快就完成。此处属于使用对象错误。唇齿相依：象嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切，相互依靠。格格不入：格格，阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。
点评：此题考查学生对词语的使用。
7．下列各句中没有语病且句意明确的一句是（   ）
A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B．参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
D．2008年北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的如潮好评。
答案：D
解析：
分析：A.病情蔓延，搭配不当B语序不当，应该是“参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”后面   C. 逻辑错误 商场里摆的有些不属于工艺品。故选D。
点评：考查学生病句的辨析修改能力。
8．下列句子中标点符号使用完全正确的一句是（       ）
A．陈独秀、胡适读着严复的天演论长大，但等到他们到北大任教时，曾经的精神导师已经成为反动者的中心。
B．从这幅图画上，我们看到的是一张痛苦扭曲的脸，那落满泥土、抖动的肩膀、沾满泥土的双脚、完全僵直的胳膊更是令人过目难忘。
C．“百科全书”基本上有两种：一是综合性的，一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书，专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
D．当前，网络对学生的不良影响是不是只关学校的事？是不是不可避免？是不是只有引发了重大的社会问题时才会得到重视？都是值得我们思考的问题。
答案：C
解析：
分析：A.《天演论》应加书名号。B.第二、三个顿号应改为逗号。D.三个问号改为逗号。)所以应该选C。
点评：主要考查学生对标点符号的运用。
9．下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（      ）
A．姜孟之的《一双手》通过对林业工人张迎善一双简直是“半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛，无私奉献的劳动者形象。
B．散文《《环球城市  风行绿墙》》紧扣“环球”“风行”这两个关键词语，综合运用了举例子、列数字，打比方等说明方法，介绍了各国的绿色围墙。
C．岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了北方冬天美丽的雪景。
D．《囚绿记》作者陆蠡，我国现代的散文家，翻译家，原名陆圣泉，浙江天台人。作者借窗前的一株长春藤抒发了对光明与自由的向往之情。
答案：B
解析：
分析：B项“打比方”改为“作比较”。故选B。
点评：主要考查说明文的阅读。
10．依然填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(      )
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，＿＿＿， ＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
① 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
② 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③ “中国结”的起源可能追溯到上古时期
④ 它是中华民族有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤ 此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥ 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
A．①②④⑥⑤①       B. ③①②⑤⑥④
C．④①③②⑤⑥       D. ④③②⑥①⑤
答案：D
解析：
分析：根据陈述对象的一致性，应该把④作为第一句，和结尾“古典服饰……”相联系，应该把⑤作为最后一句，然后根据绳结的“历史”“与日常生活的联系”“作用”“美学意义”确定顺序是④③②⑥①⑤。
点评：此题考查学生句子排序的能力。
11．从下列地名中选出格列佛没游历过的一项（      ）
A．小人国      B．车迟国      C．大人国      D．慧?国
答案：B
解析：
分析：熟读名著，不难找出答案。
点评：考查学生对名著的阅读识记。
12．博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？（填序号）（      ）
A．薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑” 。(曹雪芹《红楼梦》)
B．孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动” 。（吴承恩《西游记》）
C．林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵《水浒》）
D．诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇”，用羽扇招敌曰：‘曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？’”（罗贯中《三国演义》）
答案：D
解析：
分析：诸葛亮是智慧的化身，他手摇鹅毛扇。故选D。
点评：考查名著的阅读。
13．①澳大利亚1927年建都堪培拉市，明确规定公私建筑都不许构筑非植物围墙。②今日堪培拉除了总理府保留一道围墙，设有一个岗亭和一名警卫外，整座城市不见第二道围墙。③机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等围起一道道绿色屏障。④各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在浏览各国植物园。⑤单门独户的两层宅院，由政府免费提供苗木，以蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等组成矮墙。⑥悉尼市和墨尔本市亦与首都相同，让茵茵绿墙加入绿化队伍。墨尔本的公园外缘与街道相连，没有任何栅栏。⑦悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧桐为屏障。⑧常绿树和落叶树适当搭配，冬暖夏凉；别墅区则以矮乔木和灌木丛为篱，以不遮挡建筑物为准。
这节文字的中心句是__________句，课文的层次划分合理的是（    ）
A．①②\③④\⑤\⑥⑦⑧      B．①\②③④\⑤⑥⑦\⑧
C．①②\③④⑤\⑥⑦⑧      D．①②③④\⑤⑥⑦\⑧。
答案：第一|C
解析：
分析：细读文章，把握每句意思，根据句与句之间的关系分层。故选C。
点评：考查学生对文意的理解分层能力。
14．在下面这段话的横线上依次填上词语，恰当的是（　 ）。
外国一些城市所谓的"围墙"，或是___________的栏杆，___________的铁丝网，或是生机盎然的"绿色围墙"：建筑物在"围墙"内若隐若现，既不___________城市的环境整美，也不___________市民的视野空间。
A．雅致 镂空 妨碍 损坏　 B．雅致 镂空 损坏 妨碍
C．镂空 雅致 妨碍 损坏　 D．镂空 雅致 损坏 妨碍
答案：B
解析：
分析：铁丝网是镂空的，视野空间前边应用妨碍。故答案选B。
点评：考查词语的使用。
15．写出下列各句所运用的说明方法有误的是（   ）
A．世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的"植物墙"。（举例子　 ）
B．该市人口虽然从战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从0．5平方米增加到54平方米。 (  列数字  )
C．所谓"绿色围墙",就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥"砌墙"。 (　作诠释 )
D．突尼斯的哈拉特植物园栽培成片的龙牙树，精心修剪成244平方米大的"运动场"；绿色场地上龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平时如枕木横陈，绿叶片片，形如草质台地。 (　打比方  列数字 )
答案：B
解析：
分析：B 项中除了列数字以外，还有作比较。故选B。
点评：考查说明方法的判定。
二、填空题
16．文中介绍巴西重视绿化，先介绍楼房的绿化，使用的是一种特殊的________，然后介绍其_______的作用。接着介绍巴西________。接下来再举巴西利亚和库里蒂巴市两地的绿化，突出巴西城市绿化的结果：_______。
答案：“生物砖”|优化环境|用法律确定绿化的地位| 一个被联合国定为“人类文化遗产”，一个被联合国命名为“生态之都”。
解析：
分析：通读课文，把握说明顺序。
点评：主要考查对说明顺序的分析。
17．《《环球城市  风行绿墙》》从__________与__________的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对美化净化__________、保护__________的作用。语言精当严密有情趣，能够引起读者的阅读兴趣。全文综合运用列数字、__________、作比较等说明方法。
答案：中国 |外国围墙 |城市 |生态环境 | 作诠释
解析：
分析：熟读课文，归纳并找出相关问题。
点评：学生如果熟读并理解课文内容，找出该问题不难。
18．你认为中国城市环境要达到巴西城市环境的标准，需要在_____、______、_______、_____方面改进和提高。
答案：改变观念，增强环保意识，提高人文素质|植树造林，提高植被覆盖率|学习国外经验，建筑绿色围墙|建立法律机制，依法环保等。
解析：
分析：整体感知课文，根据巴西城市环境标准，制定相应措施。
点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。
19．巴西“植物墙”有两个方面的价值是__________，___________。
答案：审美|环保
解析：
分析：熟记、理解文章，找出巴西植物墙的价值所在。
点评：考查学生对说明文的阅读能力。
20．优化生态环境，实现人与自然的和谐共存，是21世纪人类发展的共同追求。某班学生准备开展“我为城市发展献计献策”的专题活动，假如你是该班学生，请结合你对这段文字的理解，把你的计策写在下面。(不少于2点)
① _______________________________________________________________________
② _______________________________________________________________________
答案：答案示例一：政府专门立法，对所有的施工项目提出明确具体的绿化要求和保障措施。
答案示例二：开展以“人与自然和谐共存”为主题的专题系列宣传活动。
答案示例三：建立城市绿化专项督查与评估考核制度，并将评估考核的结果与有关政府官员的绩效考核结合起来。
解析：
分析：此题属于综合性学习，学生根据国情，制定相应措施。
点评：考查学生的综合实践能力。
三、阅读理解
21.阅读文段，回答问题。
将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1997年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。
②置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是，80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。
③此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是，80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。
④用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特•尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成饿毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。
⑤由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。⑥据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所舍的有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液；纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质，实现自然与人类、技术的良性循环，等等。
⑦环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。
⑧明天，你我都会把“绿色”穿在身上。（选自《穿越时空》，有改动）
（1）21世纪最时尚、最持久的时装主题是_________________、___________________、____________________。                                                 
答案：环保|休闲|健康
解析：
分析：倒数第二段明确提出21世纪最时尚、最持久的时装主题。
点评：主要考查学生对文章的阅读能力。
（2）简要说说“明天，你我都会把‘绿色’穿在身上”的意思。
答案：不久的将来，我们都将穿上环保服装。
解析：
分析：找到此句，结合原文回答即可。
点评：主要考查学生对句子的理解分析。
23.阅读下面的名言。
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。（萧伯纳）
说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。
答案：蜡烛比喻人生目标低，社会价值小；火炬比喻人生目标高，人生价值大，能够奉献社会，传承文明。
解析：
分析：该名言运用了比喻修辞，结合整句意思理解“火炬”、“蜡烛”的意思。
点评：考查学生对词语的理解分析能力。
23.阅读文段，回答下面的问题。
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给主人点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地搔首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
（1）选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。
答案：酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
解析：
分析：一个是生长环境，一个是自然界的侵害。
点评：学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。
（2）文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是________________，这样写的目的是突出白杨树的______________________________，突出酸枣树的____________________。
答案：对比|质朴、坚强，力求上进的精神|生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。
解析：
分析：通过对比，突出事物各自特点。
点评：学生要熟悉散文阅读的基本要点。
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