逍遥右脑 2018-09-30 12:59
提高自主学习效率无论面对“五严”新政，还是从培养学生终身学习能力，提高学生的全面素养具有深刻的意义，以下几点是必不可少的环节。
一、激发学生学习的动力源，充分调动学生的学习积极性，培养浓厚的学习兴趣、端正态度，养成良好的学习习惯是核心（详见文二《如何激发学生的学习动力》）。
二、指导学生合理利用好自主学习时间
目前学生自主支配的学习时间与教师上课时间之比约为4：3，合理安排好学习时间是提高学习效率的基础。
1.周一至周五的自主时间如何安排。
主要用于完成各科作业，但如何巩固消化当天知识，订正纠错，必须指导学生根据个人具体情况挤出时间。
2.双休日安排。
先复习知识，后完成作业，先订正前面错误后复习后面内容。
文理科交替复习。
3.印发自主学习时间安排建议表，约束能力差的学生建议一开始严格按照此表要求做，增强自己的自制能力。
4.根据自身各学科成绩基础适当调整完善。
三、抓自主学习的方法指导
详见年级组微观管理内容举例。
四、抓自主学习的内容选择与设计
1.布置的学习内容要具有可操作性（不要笼统地说看书）。
2.布置的学习内容要具有可检测性（要能及时检查效果）。
3.布置的学习内容要改变形式，如文科内容理科化（当然不能生搬硬套），文理内容问题化，问题解答规范化。
4.布置的学习内容要具有针对性（针对学生实际，便于学生学习）。
5.布置的学习内容要适度（适量、难度适中，甚至穿插一点趣味性问题）。
五、抓自主学习的效果检测
及时检测学习效果，及时批改评讲自主学习的作业，及时反馈自主学习的效果信息。
顾先生的及时回授（及时评价反馈）教学法，核心就是及时检测反馈学习效果，大面积提高了教学质量。
六、抓自主学习的过程跟踪与信息反馈
通过电话联系、家长访谈、学生问卷调查、个别了解、作业检查批改等情况全面掌握学生的自主学习过程，发现问题，提出建议，督促学生在自主学习过程不断改进方法（改变不良习惯如边学习边听音乐、吃东西、看电视……）。
七、抓学生自主学习时间家长的态度与做法
提醒家长高度关注学生自主学习的时间和表现，对家长适度督促检查，提出具体要求：如将自主学习时间安排表印发给家长，对家长在学生自主学习期间做哪些事情提出明确要求。
1.关注不干预。
2.关心不讨厌。
3.为自主学习创设良好氛围。
4.言传身教，以身作则。