表现一：遇见长辈不打招呼
不少孩子碰到邻居或者父母的朋友时，要么低下头爱答不理，要么躲到妈妈身后。这种情况若偶尔出现，可能是因为当时孩子把注意力放在了别的地方，有的孩子则是针对特定人物和场合。父母应该从孩子的表现去观察，了解他们不主动打招呼的原因。
具体实施：年纪越小的孩子，遇见不太熟悉的人，第一反应往往是警戒与退缩，这是自我保护的自然反应。这时，父母可以通过“宝贝，这是住在隔壁的李阿姨”等介绍开始，将孩子自然地拉入大人的社交圈，千万不要动不动就用“怎么不叫人?没礼貌!”这种口气来责备孩子。平时在路上碰到熟人时，可以多提醒孩子：“你看那是谁?”孩子可能就会主动跑去打招呼。
表现二：与人交谈不直视对方
有的小孩与人交流的时候要么玩手机游戏要么掰手指走神，就是没怎么搭理你，让人觉得特别没有礼貌。其实，在孩子眼里，比他们高大的成人，尤其是不熟悉的人，是一种令人生畏的生物。如果孩子天性害羞，这样的要求会更困难。
具体实施：不要期待害羞的孩子转性成为外向活泼的人，学习一些技巧能够帮助他们降低人际焦虑感。如果孩子害羞，可以用这样的话来引导他：“你低头不看阿姨，阿姨不知道你在跟她说话。”当孩子有所改变时，父母要立刻做出回应：“你刚刚说话时看着阿姨，很棒!”很可能你提醒十次只能成功一次，但要有耐心，看见孩子进步，就要立刻给他鼓励。另外，父母跟孩子说话时，可以蹲下来看着他的眼睛，慢慢培养，就会形成习惯。
表现三：干扰接电话
电话铃声一响，大多数小孩子就会兴奋地抢着接，但刚一拿起又转身跑了，如果不让他接电话，他又哭个不停;你正在接电话，孩子突然大喊大叫，或者制造麻烦打断你的谈话。
具体实施：父母可以通过游戏，教孩子基本的电话用语：“请问你找谁?”“谢谢，再见!”“你等等，我去叫妈妈”……建议7岁以下的孩子接电话时，大人最好在场，因为他们可能无法正确传递信息。当孩子大一点了，可以在电话旁放好纸笔，让他们自己记录来电者的信息。
表现四：吃饭捣乱
你可能遇到过这样的状况：带孩子参加宴会，孩子老爱玩刀叉、碗碟或者餐桌中间的转盘，影响别人吃饭;几个人一起吃饭，孩子喜欢独霸自己爱吃的菜，不让其他人吃。
具体实施：带小孩子参加宴请，特别是好动的孩子，父母应该多想想创意，让孩子心甘情愿坐下来好好吃饭。比如，孩子喜欢玩餐桌的转盘，父母可以在上菜前和他们一起旋转，并告诉他：“有人夹菜时不能转。”自己夹菜时，请孩子帮忙转，分配任务给他，以提升他在用餐过程中的成就感。对喜欢霸占食物的小朋友，可以采取“一次只夹一勺菜”的方法，因为孩子一开始并不知道自己的食量，这样做可以让孩子明白自己能吃多少。还可以有意识地让孩子数数饭桌上共有多少人，算算每个人能吃多少，以培养他们不浪费、考虑他人感受的品德。
表现五：爱插嘴。
不少父母反映，他们只要和朋友说话，孩子总是插嘴：“你们在说什么?”“妈妈，别忘了给我买饼干”要求特别多。孩子喜欢插嘴是因为好奇大人的谈话内容，或者因为突然想到一件事，必须马上和别人分享。有时也是一种不满情绪的发泄，比如，父母在路上遇到熟人聊了起来，而忽略了孩子，他可能就会用插嘴来表示不满。
具体实施：插嘴看似小事，却会影响孩子的人际关系。当孩子想插嘴时，可以跟他说：“我知道你想说话，但必须等我们说完了你再说。”然后尽快结束你和朋友之间的话题。如果他等你们说完了之后接着说，要记得鼓励他：“谢谢你愿意等。”等待是一种能力，需要培养。
表现六：说脏话
两三岁的孩子喜欢模仿，孩子出现说脏话的情况，父母首先要反省是否也有类似的习惯。另外，有的父母过分溺爱孩子，导致孩子非常任性，一旦和别人意见有分歧，他们的第一反应可能就是骂人。
具体实施：如果是是2岁左右的小宝宝偶尔说出骂人的单词，父母不用太紧张，不要做出激烈的反应，平静的告诉他这个词不好，以后不要说就可以了，激烈的反应只会加深他的印象。有时孩子骂人为的是能得到大人的注意，当他骂人时，你可以装作没听见，而当他使用了文明语言时，哪怕只有一个字，你一定要表扬他。如果孩子说脏话成习惯，要告诉他这样做会让别人讨厌，没有人喜欢他，没有朋友，他会慢慢改变。作为父母，更要注意自己的言行，别说脏话，为孩子创造干净的语言环境。
表现七：对着干
这种情况可能是最让人崩溃的，比如你刚对小家伙说“不要往墙上乱画”转眼他们就会拿起画笔开始在墙上涂鸦，比如你问宝宝吃苹果还是香蕉，他告诉你吃苹果，等你吧苹果切好递给他，人家却怎么都不要，一定要吃香蕉，感觉小家伙就是在不断的挑战你的底线。
具体实施：2-3岁年龄段的宝宝不怎么会做选择，他们会认为所有的选择都是正确的，所以我们要尽量少出选择题，比如可以直接说“咱们来吃苹果吧”，另外要采用直接明确的语言与孩子沟通，再加上演示效果会好很多，宝宝不明白“不要往墙上画”是什么意思他甚至认为你在暗示他可以往墙上画，正确的方法是，父母拿起画笔，走到画板前，对宝宝说“咱们一起画一个狮子吧”。
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