逍遥右脑 2018-09-14 14:18
地理学是关于地球及其特征、居民、现象的学问。小编准备了高一地理第一学期寒假试卷及答案，希望你喜欢。
一、选择题(25小题，每小题2分，共50分)
当前各国新一轮空间竞赛正向深空拓展，被称为袖珍地球的火星成为新一轮空间竞争的焦点。由于各国在空间探测中一般遵循谁先占有，谁先开发，谁先受益的原则，多位专家 预言，在未来几个世纪内，各个发达国家将在火星开发中掀起一场新的圈地运动。读表，回答1～2题。
行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期(a)自转周期四季更替
地球1.001.005.521.023小时56分有
火星0.110.153.961.924小时37分有
1.在下述条件中火星与地球最接近的是()
A.重力加速度大小 B.公转周期长短
C.表面温度高低 D.昼夜交替周 期长短
2.人类深空探测对火星情有独钟的原因是()
A.有生命存在 B.是距地球最近的行星
C.有昼夜交替 D.是太阳系八颗行星中与地球自然环 境最相近的行星
冰岛是欧洲第二大岛，全岛11.5%的面积被冰川覆盖，但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家，85%的冰岛人口利用地热取暖。读图回答3～4题。
3.地热是来自地球内部的一种能量资源，一般认为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产生的，这些熔岩主要分布在
A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核
4.有关熔岩所在圈层与地壳间界面的说法，正确的是()
A .该界面为古登堡界面
B.该界面处只有地震波的纵波能 够穿过
C.该界面的地下深度在海洋上较大
D.地震波在该界面附近的传播速度明显加快
3月5日，太阳剧烈活动产生了巨大的发光现象，太阳表面还催生了一团炽热气体，该气体以每小时322万千米的速度向火星挺进。读下图，回答5～6题。
5.图文材料中显示的太阳活动类型主要是()
A.黑子和耀斑 B.黑子和太阳风
C.耀斑和太阳风 D.耀斑和日珥
6.下列关于在太阳剧烈活动时期采取的保护措施，可 行的是()
①适当调控人造卫星的运行 ②尽量减少室外活动 ③关闭所有通信设施 ④关闭所有大型发电设施
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
在十字路口处，我们经常见到下图所示的交通信号灯(采用太阳能为电源)。据此完成7～8题。
7.某人注意到在一周白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化，你认为影响因素主要是()
A.海拔高度 B.电网供电 C.阴晴状况 D.交通流量
8.下列哪一地区大量设置这种交通信号灯效果会更好()
A.重庆 B.拉萨 C.大庆 D.海口
读甲乙两图回答9～10题。
9.下列有关甲、乙两图中时间对应正确的是( )
A.①-c B.②-bC.③-a D.④-b
10. 太阳直射点从abcd运动的周期是( )
A.365日5时48分46秒 B.365日6时9分10秒
C.23时56分4秒D.29.53天
北京时间10月24日02时00分，我国自行研制的探月工程三期再入返回飞行试验器，在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭发射升空。据此完成11～12题。
11. 当探月飞行试验器发射升空时，下列说法正确的是( )
A.伦敦时间为23日14：00
B.洛杉矶(11815w)时间为23日10：00
C.纽约(74w)时间为23日12：00
D.堪培拉(149.08E)时间为24日03：00
12.此时与北京处于同一日期的 范围约占全球的( )
A.二分之一 B.四分之一 C.三分之一 D.五分之一
读下图，完成小题13～14
13. PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母L和S代表的角的度数为( )
A.20 B.30 C. 2326 D.6634
14.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，当地球越过P点后的一段时间内，太阳直射点( )
A.在北半球向北移动 B.在北半球向南移动 C.在南半球向北移动 D.在南半球向南移动
读下面大气受热过程图，回答15～16题。
15.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是()
A.①②③ B.①④②
C.②③④ D.③④②
16.影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头()
A.①B.②C.③D.④
读图，回答17～18题。
17. 图中字母a代表的是()
A.水平气压梯度力 B.地转偏向力
C.摩擦力 D.近地面风向
18.对风的速度有影响的力是
A、 a、d B、a、b C、b、d D、b、c
海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是北半球某滨海地区海陆环流图和气温变化特征图。读后完成19～20题。
19.甲图中①、②、③、④四处气温最高的是( )
A.① B.② C.③ D.④
20.为了完成女主角头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄( )
A.16时至次日8时 B.8时至16时
C.18时至次日6时 D.6时至18时
下图为中纬和高纬环流示意图。读图回答21～22题。
21.甲处的地理纬度可能是 ()。
A.90N B.30S
C.0D.90S
22.下列叙述正确的是 ()。
A.甲是副热带高压，丁是极地高压
B.乙是干冷气流，丙是暖湿气流
C.乙是西南风，丙是东 北风
D.甲是极地高压，丁是副热带高压
读海平面气压线图(气压单位：百帕)，回答23～25题。
23.该图所示的时间大约是()
A.1月前后 B.4月前后
C.7月前后 D.10月前后
24.图中甲处的风向为()
A.西北风 B.东南风
C.东北风 D.西南风
25.图中乙处风向形成的原因主要上()
A.海陆热力性质差异 B.赤道低气压的影响
C.气压带和风 带的季节移动 D.信风的影响
二、综合题(共50分)
26.读图，完成下列问题。(14分)
(1)白天多云时，由于云层对太阳辐射的________作用增强，到达地面的太阳辐射强度________，所以地面温度比晴天________。(6分)
(2)夜间多云时，由于云层________地面长波辐射，并使大气________作用增强，补偿了地面辐射损失 的热量，所以地面温度比晴天________。(6分)
(3)晴天比阴天昼夜温差________。(2分)
27.读某区域等高面与等压面的关系示意图，回答下列问题。(10分)
(1)分别比较A、B两地的气温和气压高低。(2分)
(2)在图中用画出热力环流。(2分)
(3)若图示区域热力环流为白天的海陆风，则A、B两地为陆地的是________，当地吹________风。(4分)
(4)如果A、B之间的温差增大，则该区域的热力环流势力将________(增强、减弱)。(2分)
28.根据下列材料，回答问题。(12分)
材料一：气压带、风带分布示意图。 材料二：某地气候资料图。
材料三：某地气温和降水资料表。
月份123456789101112
气温℃5711162024272622181410
降水量?1671441068755322328426994121
(1)读材料一，该气压带、风带 分布示意图位于 半球，图中最外围的一圈为赤道，此时该半球的季节是____________________________。(4分)
(2)读材料二，该气候类型的名称是 ，其分布的规律是 。(4分)
(3)读材料三，说出该地的气候类型_________________________，其形成原因是____________________________________________________________。(4分)
29.读图中回答以下问题。(14分)
(1)此时太阳直射的地理纬度是________，全球正午太阳高度的分布规律是__________________________________________________________。(4分)
(2)地球上出现极昼的范围是_______________________________________。(2分)
(3)此时北京时间是________。(2分)
(4)图中A,B,O三点自转线速度由大到小的排序为_________________________,此日之后的一个月地球公转速度的变化为__________________________________。(4分)
(5)此日地球上新的一天的范围是_________________________。(2分)
高一地理第一学期寒假试卷及答案
一、选择题(25小题，每小题2分，共50分)
1.D 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A
11.B 12.B 13.C 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C 19.D 20.B
21.B 22.A 23.C 24.B 25.C
二、综合题 (共50分)
26【答案】(14分)
(1)反射(或削弱) 减弱 低(6分)
(2)吸收 逆辐射 高 (6分)
(3)大(2分)
27【答案】(10分)
(1)A地气温比B地低(1分) ，A地气压比B地气压高(1分)
(2)画图略(提示由AB，逆时针) (2分) 。
(3)B 海 (4分)
(4)增强(2分)
28【答案 】(12分)
(1)北 (2分) 夏季(2分)
(2)温带海洋性气候(2分) 南北纬40～60的大陆西岸(2分)
(3)地中海气候(2分) 夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制。(2分)
29【答案】(14分)
(1)2326S(2分) 自2326S向南北两侧递减(2分)
(2)南极圈及其以南地区(2分)
(3)16时(2分)
(4) B=O〉A (2分) 先变快后变慢(2分)
(5)120W向东到180(2分)
高一地理第一学期寒假试卷及答案就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。