罗田义水学校2018-2019学年度八年级语文上册期中试题及答案

逍遥右脑  2018-09-12 12:21

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罗田义水学校2019年秋八年级语文期中试卷

(考试时间120分钟 满分120分)

一、古诗文名句填写(共6分)

1. ,我言秋日胜春朝 。(《秋词》)

2.晴川历历汉阳树, 。(崔灏《黄鹤楼》)

3.从“ , ”两句诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(杜甫《望岳》)

4.《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意思相反的语句是:

____________________,___________________。

5.《石壕吏》中官吏的残暴,老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 :

, 。

6.《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是:(1分)

二、语言基础和语文实践活动(共18分)

7.选下列加点字注音全对的一项( )(2分)

A. 震悚(shǒng) 荒谬(miào) 溃退 (guì) 锐不可当(dǎng)

B. 要塞(sāi) 瞥见(piē) 惊骇 (gài) 歼灭(qiān)

C.俨然(yān) 幽咽(yàn) 诘问(jí) 差使(chà )

D.阡陌(qiān) 举箸(zhù) 寒噤(jìn) 仄歪 (zè)

8.下列词语中书写完全正确的一项是( )(2分)

A.阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B.簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫

C.琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D.烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝

9、下列句子没有语病的一项是:( )(2分)

A.通过家长学校的学习,使家长们都认识到了不适当管教孩子是不行的。

B.改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强。

C.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。

D.山西的老陈醋不仅享誉全国,而且闻名省内。

10.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分)

A.他问老人的儿子是干什么的,住在哪里。

B.这个星期天,我不知道该去上网?还是到公园玩?

C.六月,并不是好时候,没有春光;没有雪;也没有秋意。

D.“怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要帮忙吗?”

11.下列加点词语使用正确的一项是( )(2分)

A.同学们聚在一起享受天伦之乐。

B.登上塔山,举目远眺,只上青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。

C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动

12.根据下面内容,用简洁的语言拟写一个新闻标题(不超过12字)(2分)

据台湾媒体报道,宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示,亲民党带者两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说,这次访问期间看到大陆的很多变化,也看到大陆乡亲和我们一样,都愿意追求和平。

13.走近名著。(2分)

阅读下面文字,按要求回答问题。

他缓缓地摘下了帽子。悲愤,极度的悲愤充满了他的心。

生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说: “我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活……

他怀着这样的思想离开了烈士公墓。

(1)上面选文出自名著《___________》,文中的“他”指的是_____________。

(2)“他”的身上具有_________________________________的高贵品质。

14.我们热爱和平,我们反对战争,但战争离我们并不遥远。伴随着战争,形成了丰富的战争文化。

(1)请写出关于战争的诗词名句·小说·军事人物·战役各一。(2分)

诗词名句: 小说:

军事人物: 战役:

(2)品读下面名言,用简洁连贯的一句话概括这三则名言的用意。(2分)

从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平。(富兰克林)

和平孕育着战争,战争孕育着和平。(普坦汉姆)

战争一开始,地狱便打开。(英国)

这三句话的用意是:

三.课内外阅读。(46分)

(一)

大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。货恶有弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

15.解释加点的字词。(2分)

⑴选贤与能,讲信修睦( ) ⑵不独子其子( )

⑶矜、寡、孤、独( ) ⑷盗窃乱贼而不作( )

16.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴使老有所终,壮有所用,幼有所长

⑵货恶有弃于地也,不必藏于己

17.大同社会有哪些基本特征?(3分)

18.我们当今社会达到古人理想中的大同社会没有?请谈谈你的看法。(2分)

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(二)

老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻?(?,麻)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,忽携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

19、下面各组词义相同的一组是( )(2分)

A、落:落英缤纷 居民之大聚落也

B、果:未果,寻病终 子果来

C、属:有良田美池桑竹之属 吾此间凡衣服、饮食……之属

D、处:处处志之 故可同处

20、对短文内容理解有误的一项是( )(2分)

A、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。

B、《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源,而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。

C、穴中人告诉杨氏,穴中是按人口分给土地,然后自己来耕种养蚕,不能向别不求取食物。

D、杨氏听了穴中人的话后,不愿意留在洞中,所以,临近傍晚又与老人一同出穴。

21、翻译下列句子:(2分)

老人肯相引至此,则必贤者矣。

(三)

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道--不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀,他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布--因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

22.解释下列词语并为加点字注音(3分)

(1)镶嵌( ):

(2)滞笨( ):

(3)愧怍( ):

23.以上文字写了两层意思,第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋,第二层写的是________________________________。(2分)

24.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”?(2分)

25.找出文中描写老王肖像的语句画--,说说这样描写的作用。(3分)

26.为什么老王病危之际,还要给作者一家送香油和鸡蛋呢?(2分)

27.作者给了老王不少的帮助,为什么想起老王还“总觉得心上不安”?(2分)

28.当代社会还有像老王这样的贫困人员,我们该怎样帮助他们呢?(2分)

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(四)阅读题:

山就这么高

那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的。

他不敢对父母说:“我不想读下去了。”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。

经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。

父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。

吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。

父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高?”其时,圆圆的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。

父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起开始爬山,看谁先到山顶?”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样闲情逸致啊!

不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。

山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。

脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。

看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢--,噢--”整个小村都回荡着他们的声音。

他对父亲说:“山就这么高!”

父亲笑笑:“其实山就这么高。”

他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的竹笋,蹭蹭地升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。 (选自《大阅读》2019年5月,有改动)

29. 文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)

30. 结合具体语境,揣摩下列加点词,指出其表达效果。(4分)

月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。

在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。

31. 本文与已学课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。请你比较两篇文章,分别写出其生活哲理。(4分)

(1)《山就这么高》:______________ _______________

(2) 《走一步,再走一步》_____________________________________

32.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段叙议结合的赏析性文字。(50字左右)(3分)

四.作文(50分)

有一种爱叫做执着,有一种爱叫做祝福,有一种爱叫做祈求,有一种爱叫做无私,有一种爱叫做真诚,有一种爱叫做奉献,有一种爱叫做..........

有很多 :妈妈的唠叨是一种爱;爸爸的严厉是一种爱;老师的教育是一种爱;同学的友谊是一种爱;陌生人的一臂之助也是一种爱……

在你的生命中,一定有许多温暖的情节历历在目,一定会有许多关爱的故事浮现眼前,请你以《这也是爱》为题写一篇不少于600字的文章。

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八年级语文期中考试参考答案

【答案】(一)1自古逢秋悲寂寥

2 芳草萋萋鹦鹉洲

3 会当凌绝顶,一览众山小

4 出淤泥而不染,濯青莲而不妖

5 吏呼一何怒,妇啼一何苦

6 气蒸云梦泽,波撼岳阳城

7.D 8.B 9.C 11 .B

12.宋楚瑜率领访问团返抵台北

13。《钢铁是怎样炼成的》保尔柯察金 为理想献身。意志坚强和顽强奋斗

14(1)略(2)我们热爱和平,反对战争

15(1)与同“举”,选拔(2)以。。。。。。为子(3)幼而无父的人(4)害人

16(1)使老年人能颐养天年,中年人有所作为,少年能健康成长。

(2)对于财货,人们憎恶把它丢在地上的行为,却不一定自己私藏。

17。人人都受到社会的关爱 人人都能安居乐业 货尽其用,人尽其力

18意对即可

19.C 20.D 21. 您亲自把他引来,那他一定是很人才能的人了

22. (1)镶嵌(xiāng):这里指老王好像被嵌入门框中一样。(2)滞笨(zhì):呆滞笨拙 (3)愧怍(kuì zuò):惭愧

23.我对老王的愧疚

24. 不能。这里是夸张的写法,强调了老王的步履维艰、身体僵直的形态。

25.“他面如死灰……打上一棍就会散成一堆白骨。”突出了老王当时病情严重,样子怕人;也暗示出老王的不幸,关心他的太少了。

26.老王一生孤苦伶仃,作者一家对老王关爱较多,所以老王在病危之际,亲自来谢谢好心人。(也许他已经预感到自己不久将告别于人世了

27. 总觉得对老王这样的不幸者关爱太少

28. 意对即可

29. “我”成绩非常不理想,不想读下去。

30 (1)“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难

(2) “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响

31(1)有信心和勇气就能克服困难

(2)把大困难分解为小因难,逐步解决

32 例 :文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身

......


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