逍遥右脑 2018-09-11 11:45
2018-2019学年度第一学期八年级语文对抗赛试题卷(含答案)
试 题 卷（2019.12.19）
温馨提示：
1.本试卷有三大题，22小题，共4页，请逐页核对无误再答题；
2.全卷满分100分，其中卷面书写5分；考试时间120分钟；
3.希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！
一、语文积累与运用（25分）
下面是某同学从我校钟馗园中抄来的一段文字，阅读后，完成1-3题。
出自原始图腾崇拜，源于民间神话传说，钟馗既有原始尊神的凶煞、神密、怪诞，又有民间爱带的正直、善良、朴实，是貌丑心美，可敬可爱的英雄形象。粗丑中不乏妩媚，英威中不乏儒雅，豪放中露出温柔，雄强中可见慈态，威武逼人而稚气犹存，却不高高在上......
1.给下面加点的字注音。(1分)
(1) 怪诞( ) (2) 儒雅 ( )
2.由于该同学抄写不够认真，这段文字中有两个错别字请找出来并加以改正。(1分)
(1)错别字： 改正： (2)错别字： 改正：
3.解释文中画线的词语。(1分)
妩媚：
4.下面语段中画线的三个句子存在语病，请改正。(3分)
今年1月12日，国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，确定芜湖为示范区核心城市。这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。市委市政府对此高度重视，(1)通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，(2)营造全市上下共同参与示范区建设。(3)这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。
改正：(1)
(2)
(3)
5.名句默写。(8分)
识记性默写。（任选其中四题作答）
(1)感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
(2) ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
(3) 非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
(4)土地平旷，屋舍俨然， ，（陶渊明《桃花源记》）
(5)气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相））
理解性默写。
(6) 古诗文中，许多写乡愁的佳句表现了作者丰富的情怀，请你写出连续的两句 ， 。
(7) 人们在品读《望岳》时，除了感受到泰山之雄伟外，恐怕更多的是被诗中那种“ ， ”的胸怀所激动、感染。
6.走进《名人传》。任选其中一题作答(3分)
(1)《骆驼祥子》是老舍的代表作，它讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。除了主人公祥子之外，书中还塑造了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及受到政治迫害的大学教授曹先生等。(3分)
(2)仿照下面例子，在下面作品中任选其一简介它的主要内容。(3分)
《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《范爱农》
示例：《狗．猫．鼠》的主要内容是：表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
7.语文综合实践。(8分)
灵璧中学第十六届艺术节暨六十六周年校庆活动于2019年10月16日下午二时在灵璧中学篮球场隆重举行。假如你当时参与了这一活动，请你完成以下任务。
（1）假如学校委托你作为学生代表去邀请马县长来参加这个活动，你会怎么对她说。（3分）
（2）对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕这一活动，将下面所给的词和短语组成一副对联。（2分）
六十六载 更添 文化节 灵中厚重 建校史 尽显 学子风流 一十六届
（3）假如你是主持人，精彩的舞蹈《茉莉情怀》表演之后，是67届老校友的诗歌朗诵《啊，母校》。请你设计一个串台词。（3分）
二、阅读（40分)
阅读下面三部分文字，完成8-21题。
［一］ （14分）
系在风筝线上的……
周岩壁
①时令正是仲春大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”正是放风筝的好时光瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年
②在乡下，三月的剪剪轻风 还残留着冬的料峭我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有 的是专人指教我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云好似争艳的奇葩，挂彩的气球我们的心醉了
⑥更叫绝的要数晚上皓月高悬中天，大地一片静谧夜色朦胧我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是 熄灭但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药随着欢呼声，风筝重又飘然升起当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年我常想捡回那逝去的童年
⑨啊，我的鹅黄色的童年！
8.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（3分）
9.根据第④段内容填空。（2分）
做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）
10. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（3分）
11.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（3分）
12.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（3分）
[二]（13分）
鼓浪屿的快镜头
舒婷
我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯地从体育场伊始，经港仔后浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约60分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节给我看。
最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的露珠之重。①攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。
石坡上高踞着一所欧式旧宅，宽敞的长廊环绕，屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户，芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处，野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条，弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱，与时光抗衡，毫不退让，犹保持昔日荣光。
有一天发现这所房子的屋顶修缮好了，红色的砖墙恢复了娇艳的肤色；再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡，三角梅、扶桑、一品红正当令。②尤其正楼两侧的花甬里，忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣，哟，是都市人阔别好几辈子的油菜花。
眼看着一栋破败的大房子，一天天抖擞丰满而且充满人情味，便即兴编排出一些聊斋情节琼瑶故事来自娱自乐。
傍晚了，游客们散尽，一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起，见我并无谴责呵斥之意，遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后，阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨态可掬的稻草人。
桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶尔溅到老汉的胡子上，旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了，可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福分？赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫，拇指在椅背摁一虚印，为2019年后订座。
接着立刻想到要活过这十年，须加紧锻炼，保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响；双肩乱动，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据《健康文摘》介绍，拣一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老两口身边，见他们的笑纹加深，大有赞赏之意，不觉把步子提得更加轻捷雄壮，心中配以进行曲。
当我如此贪得无厌，将风景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？
（选自作家出版社《真水无香》，作者舒婷，有改动）
13.本文是作者捕捉到的一组“鼓浪屿的快镜头”，分别描写了形态各异的植物、 、 、和 。（3分）
14.本文倒数第二段的首句是一个过渡句，它是如何衔接上下文的？（3分）
15.揣摩文中两处画线的句子，回答问题。（4分）
（1）第①句说喇叭花“攀篱翻墙”，“广播的是小道消息”，这样写有什么作用？
（2）第②句改成“尤其正楼两侧的花甬里，忽然开出金灿灿的油菜花”好不好？为什么？
16.作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边，一路上大约用时60分钟，为什么“从不觉得枯燥与单调”？作者的所见所感给了你什么启示？（3分）
[三] (1 3分)
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
17．用“／”为文中划线句断句(断三处，不要求加标点)。(3分)
可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形。
18．解释下面句中的加点词。(4分)
(1)有仙则名 (2)斯是陋室
(3)惟吾德馨 (4)谈笑有鸿儒
19．用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)孔子云：“何陋之有?”
20．用原文的语句回答下面问题。(3分)
(1)点明文章主旨的句子是：
(2)描写陋室环境幽雅的句子是：
(3)文中的点睛之笔是：
21.《陋室铭》极力形容陋室不陋，表达了作者一种 节操
和 的情操。（2分）
写一例。(3分)
三、作文(30分)
22.阅读下面的材料，按要求作文。
爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师一个欣慰的微笑，也许是同学一次真诚的帮助……是的，并不是所有的爱都是轰轰烈烈的，在很多时候就是一个不经意的小事……
请你以“大爱无声”为话题写一篇文章。
注意：
①请选取合适的文体，，题目自拟，写出你的真情实感；
②文中不要出现真实的班级名和人名；
③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；
④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
灵璧中学2019---2019学年度第一学期八年级语文对抗赛
参考答案
一、语文积累与运用（25分）
1. (1)dàn (2)rǘ.
2. 密 改正：秘；带 改正：戴
3.形容人姿容美好、可爱。（意思对即可）
4. (1)将“效果”改为“力度”或将“力度”改为“加大”
(2) “建设”后加“的氛围”
(3)将“轩然大波”改为“极大影响”
5.（略）每空一分，有添字、漏字、错别字，该空不得分。
6. (1)(3分)刘四爷 虎妞 小福子（每空1分）
(2)(3分)示例：《二十四孝图》的主要内容是：童年时代的我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事。
《五猖会》的主要内容是：记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
《无常》的主要内容是：描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
《范爱农》的主要内容是：追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。
（意思大致相同即可）
7. (1)示例：尊敬的马县长您好，我灵璧中学的学生XXX。我受学校的委托，特来邀请你于10月16日下午2时到学校篮球场参加灵璧中学第十六届艺术节暨六十六周年校庆活动，我代表全校师生恭候您的光临！
（称谓，时间，地点，事由要写清，还要注意敬辞的使用。否则酌情扣分）
(2) 六十六载建校史更添灵中厚重，一十六届文化节尽显学子风流
(3)示例：孩子们用优美的舞姿演绎了茉莉花开香满园的美景，抒发了时代的情怀。它让我们心中荡起丝丝涟漪，也让67届老校友们感慨万千；接下来我们一同来感受67届老校友们对母校的深深眷恋和对她美好明天的真诚祝福。（扣住主题，语句通顺即可）
二、阅读（40分)
8、（1）点明正是放风筝的好时光。（1分）
（2）触景生情，自然引起下文对童年的回忆。（2分）
9、制作骨架 系缠放线（或系线缠线）（各1分）
10、（1）第7段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；（2）使童年的生活更有情趣。（3）使文章内容更加丰富。
（答出一点得1分，答出两点得3分）
11、（1）放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。
（2）已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的。
（3）表达了“我”对童年生活深深的眷恋之情。
（每个要点1分）
12、仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，（1分）而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。（1分）这样说含有对童年生活的赞美之意。（1分）
（表达意思对也，可酌情给分）
[二]
13石坡上的欧式旧宅 一群群偷嘴的小麻雀 一对看日落的老两口（每答一点得1分）
14.写作者由老两口安度晚年的温馨画面，联想到2019年后的自己，（2分）于是立刻加紧锻炼，为健康生活做准备。（1分）
15.（1）采用拟人手法，（1分）生动地表现出喇叭花调皮、热心、可爱的情态。（1分）
（2）不好，（1分）改后的句子虽然简洁，但无法表达作者独特的情感体验，油菜花开，别有野趣，带来一片春光，令久居都市的人们欣喜不已。（1分）
16.一路上各种景致变化纷繁，让作者百看不厌。（1分）这些景致触动着作者，让作者欣喜、感动、深受启发。（1分）
启示：生活处处充满美（美就在我们身边）；热爱生活，欣赏生活；用心发现（感受）生活中的美！（1分）（答出一点即可）
[三]（略）
三、作文(30分)