内蒙古通辽市2018年八年级学业考试
生物试题
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑）
1.下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是
选项 生物特征 实例
A 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰叶片合拢
B 生物能排出体内废物 人体排尿
C 生物的生活需要营养 植物根从土壤中吸收水和无机盐
D 生物都是由细胞构成的 流感病毒
2.如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是
A.①→②→③→④ B.①→②→④→③
C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
3.生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是
A.仙人掌的叶变成了刺状 B.绿色植物能够更新空气
C.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D.夏天的大树下比较凉爽
4.细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是
A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境
B.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器
D.细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传
5.玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是
A.器官 B.系统 C.细胞 D.组织
6.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了
A.生物环境的多样性 B.生物种类的多样性
C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
7.如图，若甲代表水和二氧化碳，则
A.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
8.如图是绿色?物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是
A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的
B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的
D.受精卵发育成图丁中的①②③
9.下列关于人体所需营养物质及其作用的叙述，错误的是
A.水是人体内含量最多的物质
B.脂肪是人体主要的供能物质
C.蛋白质是建造和修复身体的重要原料
D.维生素是人体需要量很小，却是人体必需的有机物
10.下图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是
A.细胞③因富含血红蛋白而呈红色
B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质
C.细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症
D.成熟的细胞①无细胞核
11.下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的
选项 患者症状表现 病因
A 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
B 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
C 生长迟缓、身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
12.下列动物及其气体交换部位对应关系都正确的一组是
①草履虫——伸缩泡和收集管 ②蚯蚓一体壁
③?蛙——?和皮肤 ④家鸽——肺和气囊
⑤鲫鱼——鳃 ⑥家兔—肺 ⑦蝗虫——气管和肺
A.①②⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.⑤⑥⑦
13.下列属于动物的社会行为的是
A.两只公鸡格斗 B.蜜蜂跳“8”字舞
C.母鸽哺育幼鸽 D.—群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
14.老师上课提问，用手指向小明的一瞬间右臂伸肘，请问老师右臂的肱二头肌和肱三头肌分别处于怎样的状态
A.都舒张 B.都收缩 C.收缩舒张 D.舒张收缩
15.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是
A.骨本身是不能运动的
B.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
C.②内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦
D.③和⑤共同围成②
16.如图是某同学建立的生物分类图，其中①〜④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是
A.①木耳 ②银杏 ③墙藓 ④水绵
B.①银耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③肾蕨 ④紫菜
D.①猴头菇 ②侧柏 ③葫芦藓 ④海带
17.下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是
A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强
C.体外受精，受精作用在水中完成 D.卵外有坚韧的卵壳保护
18.以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是
A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B.生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C，自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存
D.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
19.症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2018年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是
A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
C.疟原虫是疟疾的传染源 D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
20.如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是
图一 图二
A.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线
B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线
C.两幅图均表示保卫人体的第一道防线
D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫
21.了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是
A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用
B.做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物
C.动脉出血，要压迫伤口远心端
D.处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病
22.下列说法不正确的是
A.男女性别也属于人的性状，与遗传有关
B.每条染色体上含有多个基因
C.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的
D.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
23.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是
A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B.绿色植物的蒸腾作用，能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环
C.蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
24.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于
A.克隆技术 B.发酵技术 C.转基因技术 D.组织培养
25.如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那a、b、c、d 内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是
A.b内是原尿，y是蛋白质
B.c内是原尿,y是葡萄糖
C.a内是血液，z葡萄糖
D.d内是尿液，x是尿素
二、填空和识图作答题（本题包括4小题，每空1分，共28分）
26.（7分）下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。
（1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成，它必须 在其他生物的细胞内。
（2）A与D的结构相比，A的特征是 ，D是通过 来繁殖后代的。
（3）酿酒、做面包时，离不开〔 〕 （〔 〕内填字母，横线填名称）。
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到 （填字母）类生物。
27.（7分）生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学对多种生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题。
（1）图甲中的M表示的发育过程称为 ，青蛙的幼体用 呼吸，所以只能生活在水中。
（2）图乙中，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程: （用字母和箭头表示）。
（3）图丙所示的鸟卵的结构中，进行胚胎发育的部位是〔 〕 （〔 〕内填图中代码，横线填名称）。
（4）图丁中，胎儿发育的场所是 （填文字），胎儿与母体交换物质的器官是 （填数字）。
28.（9分）人体器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答：
（1）从①注水，不会从③流出，是因为存在〔 〕 。（〔〕内填数字，横线填名称）
（2）某人吃完鱼肉后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最终以a的形式被吸收，则a 物质是 ，完成此过程的主要器官是 。
（3）b代表氧气进入血液循环后，最先到达心脏的 （填图甲中字母），若被运输到
肾脏，最终在肾脏细胞的 中被利用。物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是 。
（4）d中的 通过生理过程e，全部进入血液。
（5）在图甲中，B比D的腔壁厚，是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处，D中的血液从肺动脉泵出流向肺部，这体现了 的生物学观点。
29.（5分）下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答问题。
（1）在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于 反射。驾驶员开车由远及近看红绿灯时，眼球中①的曲度变化是由 （填文字）来调节的，视觉形成的部位在 （填字母或数字）。
（2）肾脏形成的尿液暂时贮存在膀胱内。婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，请写出该反射的基本途径
（用数字、字母、箭头表示）。
（3）某人由于脊髓受伤，导致小便失禁，并且无尿意，则患者损伤的部位可能是图中 （填字母或数字）。
三、分析说明题（本题包括2小题，每空1分，共12分）
30.（7分）一片稻田是-个生态系统。里面生活着食虫鸟、昆虫、青娃等动物，请回答下列问题。
（1）该生态系统中，生产者主要是 。生产者通过 制造 ，养育了生物圈中的其他生物。
（2）该生态系统中的动物被称为 ，它们摄取的有机物，一部分在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，从而体现了动物在生物圈中有 的作用。
（3）写出其中的一条食物链 。
（4）有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法产生的后果是生态系统可能受到破坏，这说明生态系统具有的自动调节能力是 。
31.（5分）如图是某家庭成员的关系图谱，据图回答。
（1）人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上被称为 。
（2）若5、6都是双眼皮,他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出 是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮），能生出双眼皮的孩子的可能性 。
（3）第三代7的体细胞内的染色体组成是 。
（4）若3的双眼皮是通过整容而获得的，则3的双眼皮 （填能或不能）遗传给8。
四、实验探究题（本题包括2小题，每空1分，共10分）
32.（5分）现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不?楚其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：
（一）向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。
（二）将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。
请你回答：
（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。其中起对照作用的实验因素是 ，这体现了 原则。
（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是 。
（3）上述实验的实际结果是:有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果得出相应的结论: 。
（4）若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是 。
33.（5分）某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢？
初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：
（一）实验器材:普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
（二）该同学提出的问题:转基因食品对人类的健康是否有影响？
（三）请你为该同学作出假设,你的假设是: 。
（四）实验过程：
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂 （填等量或过量）转基因玉米。
（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
（4）该同学设置甲组的目的是 。
（五）预测实验结果和结论：
（1）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康 （填有或无）影响。
（2）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？
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