逍遥右脑 2018-09-07 11:53
2018学年度第一学期第15周教研联盟测试
七 年 级 历 史 试 题
说明：全卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。
班别： 姓名： 学号：
一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。）
1．学习完第一单元中华文明的起源后，有位同学作了以下归纳，其中摘抄的四项中，不正确的一项是______
A．山顶洞人使用骨针缝制衣服
B．生活在黄河流域的河姆渡原始居民居住的是半地穴式房屋
C．大汶口居民出现了私有财产和贫富分化现象
D．尧、舜、禹时期，民主推选部落联盟首领的方法叫禅让
2．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯我有先。”孙中 山先生的这首诗歌颂的是______
A．嫘祖 B．盘古 C．黄帝 D．女娲
3．下列有关夏朝历史叙述中，不正确的是______
A．约公元前2070年禹建立夏朝
B．夏朝是我国历史上第一个王朝
C．夏朝的建立标志着我国早期国家产生
D．禹死后，儿子启继承父位从此禅让制代替了世袭
4．21世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将
这个珍贵礼物送给了联合国。根据所学，你认为这个“鼎”所表达 的含义是___
A．王权的象征 B．祭祀用品 C．团结、协作精神 D．称霸世界的愿望
5．甲骨文中可能记载的内容有________
①禹传子，家天下 ②分封制 ③日食、月食 ④盘庚迁殷
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．下列历史事件中导致王朝更迭的是_________
A．阪泉之野战役 B．牧野之战 C．晋楚争霸 D．商鞅变法
7．下列我国早期政治制度中，体现了“传嫡不传庶，传长不传贤”的精神的是（ ）
A．分封制 B．世袭制 C．宗法制 D．郡县制
8．下图的数学等式反映了谁的悲惨生活（ ）
A．奴隶 B．奴隶主 C．农民 D．地主
9．杨宽在《战国史》一书中写道：“从山西出土的青铜牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻环，说明牛已被牵引来从事劳动。”图片说明，春秋时期经济迅速发展的原因有 ( )
A．土地大面积开垦 B．牛耕的广泛推广
C．各个诸侯国进行改革 D．青铜器用于农耕
10．和谐社会的重要内容之一是社会公 平，教育公平是社会公平的基础。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是______
A．以“德”教化人民 B．以“礼”治理国家
C．“因材施教” D．“有教无类”
11．以下哪位班主任的思想主张可能受到了道家思想的影响________
A．张老师认为管理班级应尊重学生特点，顺应自然，不可过多干涉学生言行
B．王老师主张制定严厉的班规，让学生绝对服从老师的管理 和纪律的约束
C．李老师认为老师要爱惜学生，主张因材施教，用道德教育来感化学生
D．赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱，反对同学中的暴力行为
12．下列是描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹的故事，不可能的是____
A．他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐
B．几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的徭役
C．接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主
D．四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府奖励，后来成为富有的大商人
13．史书记载，西周初年的国家800多个，到了春秋时期就剩下170多个；战国之初，只有十几个了，这反映了历史发展的趋势是________
A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少 C．统一 D．适者生存
14．参加夏令营的小朋友们最后来到了位于岷江流域的都江堰。2008年5月12日，在我国四川汶川地区发生了8级强烈地震，但距震中较近的都江堰水利工程却经受住了考验。在对都江堰进行仔细观察和讲解员的帮助之下，晓 明终于明白了：用来灌溉农田，使成都平原成为“天府”的水源都要经过_______引入支流。
A、分水鱼嘴 B、飞沙堰 C、宝瓶口 D、外江
15．历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。
右图是他们正在编制《秦朝行政机构示意图》，中间空白处的官员
主要分管__________
A．行政 B．军事 C．监察 D．户籍
16．秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才行?
A．圆形方孔钱 B．蚁鼻钱 C．铲形币 D．刀形币
17．万里长城在秦始皇时期，其主要功能是___________
A．旅游景点 B．军事防御工程 C． 划定国界 D．扩大秦朝在世界的影响
18．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期__________
A．社会治安混乱 B．国民素质不高
C．人民法制观念淡薄 D．刑法严酷
19．公元前209年夏，振臂高呼“王侯将相，宁有种乎”，领导了中国历史上第一次大规模农民起义的是（ ）
A．陈胜吴广 B．韩信 C．刘邦 D．项羽
20．汉武帝大力加强监察制度，在中央设立____，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
A．御史大夫 B．刺史 C．司隶校尉 D．宰相
21．西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是____________
A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B．汉武帝时期经济繁荣国力强 盛
C．汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D．汉武帝时匈奴势力衰弱
22．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是____________
①核桃 ②小麦 ③石榴 ④葡萄
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2 3．我国是四大文明古国之一，下列哪项科技成就深刻影响着人类文明的进程____
A．华佗发明的麻沸散 B．张仲景著的《伤寒杂病论》
C．蔡伦改进的造纸术 D．东汉时成书的《九章算术》
24．《史记》是一部杰出的历史著作，成为后世编写史书的典范。主要是因为它___
A．歌颂了农民领袖斗争精神 B．刻画了众多的历史人物形象
C．是我国第一部纪传体通史 D．又是一部文学著作
25．被称为“世界八大奇迹”，轰动世界的秦汉时期雕塑艺术的代表作是______
A、秦始皇陵兵马俑 B、西汉霍去病墓前石雕 C、汉代墓葬陶俑 D、敦煌石窟
二、综合题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）
26．阅读材料,回答问题（本小题13分）
材料一：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”
——毛泽东《沁园春•雪》
材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。” ——《史记．秦始皇本纪》
材料三：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。…… ——摘自人教版历史七年级上册
（1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？（2分）
（2）“惜秦皇汉武，略输文采”用你所学知识说说他们在思想文化上分别采取了什么措施？（2分）他们采取以上措施相同的目的是什么？（2分）
（3）为改变材料二中“天下战斗不休”的局面，秦始皇采取了什么对策？（1分）
（4）材料三反映了汉初社会的哪一问题？(1分）汉武帝采取了哪一措施解决这个问题？(1分）
（5）请说说秦始皇的统一起着什么作用？（4分）
27．阅读材料,回答问题（本小题共12分）
材料一:观察下图
材料二：沿着这条道路（丝绸之路），中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
————摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三：年，习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。近平强调，我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。
——摘自新华网年9月《习近平吁共建“丝绸之路经济带”》
（1）材料一中的图 反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1分）此事的目的何在？（2分）
（2）根据地图写出丝绸之路的起止点。（2分）
（3）西汉为保证“丝绸之路”畅通设置了什么机构 ？（1分）该机构的设置有何重大意义？（2分)
（4）依据材料二，简要说说丝绸之路的开辟有什么历史作用？（2分）
（5）根据材料三，说说今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？（2分）
2018学年度第一学期第15周教研联盟测试
七 年 级 历 史 答 案
一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A D B C A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C C B A B D A C
题号 21 22 23 24 25
答案 B C C C A
二、综合题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）
26．共13分
（1）秦始皇和汉武帝（2分）
（2）焚书坑儒；（1分）“罢黜百 家，独尊儒术”；（1分）共同作用：巩固统治（2分）
（3）实行郡县制（1分）
（4）封国（诸侯、王国）势力过于强大；（1分）颁布“推恩令”（1分）；
（5）结束了春秋战国分裂割据局面；建立起我国 历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，符合了广大人民的统一愿望。（4分）
27. 共12分
（1）张骞通西域；（1分）联络大月氏共同夹击匈奴；（2分）
（2）起点：长安；（1分）终点：大秦（欧洲）（1分）
（3）西域都护府；（1分）西域正式归属中央政权管辖。（今x疆地区正式归属中央政权管辖）（2分）
（4）丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁；（2分）
（5）有利于更好的促进东西资源优化，推动社会加速发展，促进各国共同繁荣。（2分，围绕共同发展言之有理即可）