福建省厦门市理工学院附中届高三上学期期中考试历史试题

考试时间：90分钟 试卷总分：100分 命题者：翁星凯 审核者：刘冬生一、选择题（本大题共小题，共0分）1．2．聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在《九经》的九本儒书之中，再也没有精力谋了。3．A．体现了雍正帝有以民为本的思想 B．体现了雍正帝对君主专制的反思C．说明了雍正帝是一个勤于政务的皇帝 D．说明了雍正帝具有天下为公的思想4．《起居注》是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”由，停止编纂《起居注》。这最能说明A．历朝皇帝历史知识日益丰富B．皇权呈现出不断加强的趋势C．清代君主的权力不再受制约D．《起居注》史料不够真实5．前484年─前425，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了A．古希腊是民主政体的发祥地 B．希罗多德非常赞赏希腊的政治制度C．希腊当时仍然实行君主专制 D．古希腊的民主建立在法制基础之上6．7．:“……不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法A.纵容犯罪 B.维护贵族利益 C.重视证据 D.主张重罪轻罚．．1688年英国的“光荣革命”一直为西方的政治家和史学家所津津乐道。这次没有流血的宫廷政变被称之为“革命”，从政治文明演进的角度看，主要是因为它A．推翻了英国的君主统治 B．改变了国王的权力来源C．确立了英国的君主立宪制 D．保证了工业革命的进行．《美国宪法评注》中说：“他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利，将所有其他保留给各州或者人民。”这表明美国宪法确认了A．中央集权原则 B．民主原则 C．分权制衡原则D．联邦制原则．．A．反封建性 B．民主性 C．普选制 D．法制化13．1872年马克思在《共产党宣言》再版序言中写到：“这个纲领现在有些地方已经过时了。”导致“纲领有些地方已经过时”的根本原因是A．工人运动的发展 B．工人阶级力量的壮大C．纲领有些地方是错误的 D．资本主义经济的发展．．A．民族主义顽强地对抗着工业化对全球的影响B．理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程C．经济全球化是由于先进工具的创制引发的D．自由主义经济思想很快被世界所接受并实践16．世界各国现代化的发展道路或发展式样被称为现代化模式。在早期现代化理论中，人们往往把“现代化”等同于“资本主义化”。下列重大历史事件从模式上突破了早期现代化理论的是A．《共产党宣言》发表 B．巴黎公社成立C．“二月革命”爆发 D十月革命胜利．英国对华贸易国华商品不适应中国消费求．太平军所到之处，毁孔庙，砸子牌位，把儒家经书斥为“妖书”，严禁军民诵读和收藏，还专门成立了“删书衙”，负责将“四书”、“五经”中的“一切鬼话、怪话、妖话、邪话，一概删除净尽，只留真话、正话”。这表明太平天国起义 A．认识到解放民众思想的重要性 B．是一场破旧立新的文化革命运动 C．冲击到了封建统治的精神支柱 D．较为彻底地摆脱了封建思想束缚．．A．从侧重反帝到侧重反封建 B．从长江流域到黄河流域 C．从农民运动到资产阶级革命 D．从局部抵抗到全民族抗争22．．堪称是历史发展碑．25．……是：统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命。”这一认识对当时中国产生的影响有A．推动资本主义制度在中国的建立B．促进国共合作的建立C．指明了中国国民党的道路D．开辟了新民主主义道路26．．8．．．．．“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立．”周恩来说这段话是在 A．与尼克松会面时 B．与田中角荣会面时C．出席万隆会议时 D．出席联合国大会时．20世纪60年代末，中国《地理》教材对联邦德国（德国统一以前的西德）作了如下叙述：“在美、英、法等帝国主义国家的扶持下，西德的军国主义已经复活，已经成为严重战争危险的策源地。”以上叙述A．真实反映了当时联邦德国的社会状况B．说明当时中国推行“一边倒”的外交方针C．说明当时中国强调社会制度和意识形态的对抗D．正确反映了战后国际形势的特点3．．．．A．出台杜鲁门主义 B．实施马歇尔计划 C．成立北约 D．发动朝鲜战争．．40．-12-24)考试时间：90分钟 试卷总分：100分 二、非选择题（本大题共2小题，每题20分，共40分）41.（20分）阅读下列中外历史上法制建设的相关材料，回答问题：材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏?罚而利庆赏……故法者，王之本也。” ——《韩非子》材料二：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”——《马克思恩格斯全集》第3卷⑴材料一中“法”的职能与材料二中“法”的职能有何区别？（4分）⑵结合材料二和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些？（4分）材料三：“法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治（Rule of Law），法律至上，标志着民主政治……“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》⑶请概括材料三关于“法治”的观点。（4分）材料四：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。——《中华人民共和国宪法》（1954年）⑷材料四中提到的宪法体现了哪两项原则？（4分）它的颁行有怎样的历史意义？（4分）42. (20分)自19世纪初至今，欧洲由分裂走向了统一，阅读下列材料回答问题。材料一：在1812年侵俄战争前夕，他曾对富歇说过：“我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种统一的欧洲钱币，统一的度量衡，统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。” ——乔治?博尔多诺韦《拿破仑》⑴材料一中，拿破仑统一欧洲的设想和方式是什么？(4分)材料二：……在我们的时代，大量的贸易、国际共同事业、没有国界之分的科学技术、迅速发展的交通、频繁的旅行等等，所有这一切都推动欧洲各民族向着这个方向迈进。因此，我的政策的目的就是要建立欧洲国家的协调，以便发展各民族之间的各种联系，来扩大它们的团结。我们可以设想，以此作为出发点，尤其是如果有一天它们受到威胁时，那么，这种演变的结果就有可能使它们联合起来。——戴高乐《希望回忆录》⑵材料二中，戴高乐实现欧洲统一的观点是什么？(2分)列举20世纪50、60年代的史实证实其设想的可能性结果？(6分)材料三：1957年西欧六国签署了《罗马条约》，它的基本内容是共同市场和共同的经济政策形成，核心是关税同盟和共同的农业政策。……1992年，欧共体成员国正式签订了《马斯特里赫特条约》，大大扩大了一体化范围，确立了分阶段实现欧洲经济和货币一体化的目标、任务和步骤。……同时提出建立共同的外交和安全政策，以及司法与内政事务的合作。……1995年欧盟成员国增至15个，2002年，又同意接受匈牙利等10个中欧国家入盟。⑶根据材料三分析《马斯特里赫特条约》与《罗马条约》相比内容上发生了什么变化？促使东欧和西欧由分裂走向统一的历史条件是什么？大欧盟的形成和扩展体现了当今世界怎样的发展潮流？(8分)班级 姓名 考场号 考场座位号 姓名考场号考场座位号福建省厦门市理工学院附中届高三上学期期中考试历史试题
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