逍遥右脑 2014-05-13 11:51
高三高考最后冲刺温习六法
高考是大家中的重要环节，甚至可以说是每一位学生毕生中的一个重要“关口”，而要顺利通过这个关口，高三一年的学习是至关重要的。高考固然是通过一次考试来选拔人才，但它毫不仅仅是一次知识上的考核。高考冲刺复习，很多学生看上去很用功，可成绩老是不。究其起因，很多人都是学习效率太低。同样的内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？更何况现在高考复习已进入要害阶段，很多学校进度已经进入所谓形式化的“第二轮”复习。要想在这段时代内取得较高的学习效率，要求学生把高考知识系统化、条理化，并且能较为机动运用知识。很多学生看到后未免有一些缓和，既然时间无比名贵，我们必需要明白应该做什么事情，不应该做什么事情，详细来说，应该做到以下六个方面。
一是每天保证8小时睡眠，切忌盲目做题。
高三学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的，而疏忽了对自己的日常行为的要求,典故，那你就错了，学校和在高三一年中不会因为学习义务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保障学习的畸形进行。学习上更要听话，教高三的老师都是阅历了几回或十几次高考授课，十分有教训，复习的进度、复习的内容、复习的次序，都是长期教学中总结出来的。高考的及新要求，都会在复习中浸透进去。而不听老师的教导，认为自有一套很好的复习方法的学生（每年都有）最后会碰的“头破血流”的。越到高考前夕，越是晚上不要熬夜，应该定时就寝，最好中午昼寝，因为充分的睡眠、丰满的精力是提高效率的基础要求。很多人觉得成绩上不去，就是做题量不够，只要多做题就会提高成绩，其实，如果一个人“消化”能力有限，吃得再多也很难摄取到自己须要的养分。学习也是如此，学生面对一堆试卷，各种各样的题目，不可能、也没有足够的时间把每到题都体系的做一遍，一定要根据自己的实际需要，有针对的做题，例如说你在某块知识点把握上存在不足，或者在某个题型上没有，那么就可以针对实际情况，通过做题来演绎和总结，而千万不能看到题目就做，无论你需要的还是不需要的都努力做。高考是个人行动，也是行为，复习中最主要的环节就是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，细心听讲，积极，倾听别人的主意，提出自己的看法，在探讨中完成对知识、方法、才能的提高。如果高三任课老师发生变更，大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不爱好这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受丧失的只有学生自己。
二是学习时要聚精会神，切忌盲目。
高考是提拔性的考试，竞争强度很大，备战高考，要进行最好的准备，最坏的打算。其实只要备考过程空虚了，结果应该会很好的，但是现实中很多人把这句话倒过来了：最好的盘算，最坏的准备。多数人情愿相信曾经说过多少遍的话：只要高考还没有考，什么都有可能发生话是对的，但是凭什么奇迹就发生在你的身上呢？要是每个人身上都产生奇迹的话，那么就不叫奇观了。因此我倡议大家还是先别想着结果，好好的准备过程，咱们可以迟疑满志，但是一定要在迷信高效的复习、夯实基础、标准答题的条件下。陪着多少届考生走过来，我觉得不是你尽力了就一定取得，还要看你的办法科学不科学，你的方向与高考方向是否一致？盲目自负更让自己看不清自己，那么连自己都看不清，还能分辨方向吗？玩的时候畅快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定水平就得休息、弥补能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心肠投入，手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交换。复习每天都要进行，即便没有语文课，也要对知识加以复习，这就要求有一个打算，首先对时间加以规划，天天都要有数学的复习时间，四非常钟（一节课）左右，周末应有两节课的时间；其次对学科加以筹划，哪个时间段看哪个学科，要做到成竹在胸，方案有了贵在坚持。
三是学习要主动，切忌盲目完成作业。
作业应该是测验听讲跟复习后果的手腕，不应看成一个累赘，作业要当真看待，把每一次功课看成一次测验，不能草草了事，不会做的题目能够与研究，但不要直接缮写，每次作业都是一次训练的，不要错过。面对大批的作业，多数学生都是以敷衍老师检讨为起点，把自己最可贵的时间全体放到完成作业上，成果成就不获得什么提高，相反把自己弄得身心疲乏，被动的学习，被动的听课，被动的完成作业，良多学生上学期就是这样度过的。这学期时间很短，自己都要上大学了，更应当苏醒一些了，能按时实现作业不一定就是好学生，老师眼中“好学生”“听话的学生”不一定能让你领有一个很好的。要晓得作业是为大家筹备的，老师从整体上去部署的一种教养情势，不必定合适你实际情况。不论你面对多少作业，一条复习定律永远不会变：把最清醒的时间，留给自己最应该做的事件。依据本人的实际情况去公道的支配时间，说真的，我留给班上学生的题目相对都是高品质的题目，并且这些标题都是常识点集中，命题思路广，题型新鲜适合高考要求，然而我素来不查作业，由于我信任，他们只有感到有用才会去做，只有心坎想做，有做题的愿望，才干高效的做题。（励志 ）而不是搞一刀切，应该根据每个人情形去做请求。因为只有踊跃自动地学习，能力感触到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴致，效率就会在人不知鬼不觉中得到提高。有的同窗基本不好，学习进程中总是有不懂的问题，又羞于向人求教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起进步学习效率。这时，独一的方式是，向人讨教，不懂的处所一定要弄懂，一点一滴地积聚，才能先进。如斯，才能逐渐地提高效力。
四是保持体育锤炼，切忌盲目应用时光。
身体是“学习”的成本。没有一个好的身材，再大的能耐也无奈施展。因此，再忙碌的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越觉得力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？可是多数学生有这样一种观点：觉得高考复习就是和时间赛跑，于是与自己能支配的时间全部安排出去，疏忽了锻炼，忽略了休息，更重大的是忽略了思考。终日机械的学习，机械的做题，机械的考试，这样下去觉得高三就是一个字——累。其实仔细想想，要是没有了的身体，想做什么事情都力不从心；人要是没有恰当的思考，错误自己做过的事情总结、评判，那么肯定会走很多弯路。因此说，备战是效率战，不是题海战，更不是时间战，要想在高考中取得更好的成绩，健康的身体，清醒的脑筋，合理的方法是症结。提议学生安排的时候，一定要留给自己锻炼身体的时间和思考问题的时间，要不就是糊里糊涂的备战高考了，结果不会很好。高三长时间紧张的复习也会耗费大量的膂力，而“体能”是需要坚定不移的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧，锻炼时间较少，这就要求大家充分利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机遇。课间操在上完两节课后，起到调节作用，使疲劳的大脑得到放松，以利于后面学习。高三每一节复习课的容量都很大，如果不好好利用课间操时间，会影响后面的学习。体育课更是在高三复习阶段起到非常大的作用，紧张复习阶段的体能根本上要靠体育课上来积蓄，更何况大家还要通过体育测试。
五是留神收拾，切忌盲目猜题、押题。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪迹。时间就在繁忙而着急的中逝去。我以为，没有条理的学生不会学得很好。有些学生对题目很敏感，认为每个题目都有理由，并且有可能考，结果弄得自己杯弓蛇影，抓不住主干。更有许多考生冀望有一套能猜题和押题的材料，直接拿过来用。其切实事实教学中，对命题思路的把握，学生很难做到，这些都是老师们应该做的事情，假如说老师对命题思路掌握得不透，仍是照本宣科的话，学生肯定会走入误区，因为不信赖，因为摸不到法则，因为看不透将来，所以只好盲目的猜题押题了，甚至轻信讹传。实在备战高考只要把知识点吃透了，并且合理的应用，加上合理的训练，对题型掌握全面，那么面对高考这就足够了。当初高考试卷，因为受到题量和考试时间的限度，在考核的知识面上，既不寻求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高笼罩率，因而说主干知识始终是考试重点内容，捉住了骨干，高考就胜利了大半。历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致确定。改错本就是收集错题的本子，也要一科预备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本禁忌成难堪题本，有些学生毛病的了错题本的含意，把自己不会做的一些困难写在上面，这就失去了错题本的意思。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目标是为了这些题目在当前考试中，特殊是高考中防止呈现相似过错。错题本应常常翻看，对一些已经控制了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。
六是保持的心境，和同学融洽相处。
学习中的交流长短常重要的。这里包含同学之间的交流，同学与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流过程中，可以让老师懂得你的学习情况，有利于辅助你解决问题。不会的题目要重视随时解决，不要积攒起来。这种交流不仅是学习上的，高三的复习是很单调的，心理上的情况（静不下心、成绩不稳固、时间调配不好等等）出现，求助于老师应该是准确的，而你的这些情况在以往的学生中兴许都涌现过，老师知道如何解决，所以平时应注重多和老师交流。每天有个善意情，做事清洁爽利，学习积极投入，效率天然高。另一方面，把个人和群体联合起来，和同学坚持互助关系，进取，也能提高学习效率。高三复习阶段的考试是异常多的，考试是对知识、方法、能力、经验的检修，每次考试都是一个积累，大家应该充足运用它。首先，考试要独破完成，不要看别人的，否则会掩饰你的破绽，失去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩的好坏，阐明不了什么，考好了不证实你就没有问题，考不好也不是说你彻底不行了。考试成绩不实在，最后会在高考中体现出来，吃亏的还是学生自己。其次，考试要注重基础题的解答，要明确考试是靠做“对”会做的题得分，而不是去做不会做的题得分（你得不到分），取得好成绩是依附做“对”多少，而不是做“了”多少，因此大家要学会“”，不要因为一两个题目而影响全部试卷的成绩。题目做不完没有关联，往往要为整体好处（整份试卷），而废弃部分利益（某些题目）。
总之，大家要器重对内容的“梳理”，用积极的心态进入到高三复习。老师、家长也会全身心的配合你，但复习的主力是你自己，所以每位考生要做好所有准备，迎接这一艰难的挑衅，去实现自己的幻想。