如何培养宝宝的观察力?

逍遥右脑  2018-08-11 11:10

朵朵最近已经不满足于整天躺在床上,很想起来玩,也非常热衷于环视她周围的环境,这些变化陈蓉和方建业看在眼里,乐在心里。陈蓉上升到理论高度提议:美好的视觉冲击能陶冶人的,小方同志,为了保证女儿“满眼秀色” 咱们一起努力吧!方建业毫不示弱:“那我们就开始吧!”夫妻二人一起动脑动手开始为朵朵营造整洁优美的室内环境。

出生4个月后,宝宝在吃奶的时候不是很专心了,会突然丢下奶头转而看其他人在做什么,或者会很温柔的看着妈妈,嘴里发出“咿咿呀呀”的声音,如得到妈妈的回应,他会很专注的看妈妈几分钟,之后才会想起自己的主要任务是吃奶。这些现象背后有一个让人激动的事实:我们的宝宝对周围环境的兴趣和认识能力有所提高,已经开始观察环境了,并且乐在其中呢!

不可小看宝宝的观察能力

4~6个月的宝宝,白天睡眠时间逐渐缩短,有更多的时间东瞧瞧西看看,他已经不满足单纯的看,开始观察探索事物,获取信息!

这时,宝宝的头能自由转动,视野扩大,手眼协调能力加强,对人们的活动、周围环境及事物开始感兴趣。宝宝的调节焦距的能力已经和大人差不多了,虽然他对复杂的图形观察力还是很弱,但他有很强的学习欲望,总是喜欢关注复杂图形的区域。仅仅是这种求知欲和勇气是不是就很值得我们钦佩呢?

如何培养宝宝的观察能力?

这个时期,父母要利用孩子对某些事物感兴趣这一特点,认识世界,有意识地在婴儿各种感官发展的基础上,进一步帮助宝宝观察周围环境、认识世界。观察可以从室内向室外、从人到物循序渐进。

1、从兴趣入手

父母找出宝宝最爱看的东西让他学习,才能容易学会。如宝宝对妈妈的眼镜感兴趣,总喜欢盯着看,还试图用小手抓住它,妈妈可把眼镜摘下来拿到他的眼前,再让他的小手摸摸,然后对着宝宝一字一顿的说“眼镜”,再把眼镜戴上,指着它说“眼镜”,这样不断的强调宝宝就会认识这个事物。

2、注意语言引导

平时做事也最好是对孩子边做边说,特别是对他日常接触的事物、经常看到的物体均可用语言强调,如“鼻子”、“奶瓶”、“水”、“香蕉”等,并可告诉宝宝这些事物的颜色、形状、作用等,训练宝宝逐渐听熟这些名称,将词和物联系起来。

这样不仅扩大了宝宝的认识范围,而且还可以促进宝宝语言理解能力。还可以鼓励宝宝在听到物名后不但用眼睛看,而且要用手去指,指认物名是宝宝出生5~6个月的训练重点。开始时扶着宝宝的手去指,去触摸,慢慢地让宝宝自己去做,以促进手眼脑的协调发展。

3、多到户外观察

宝宝最喜欢到室外观察了,花草树木,大汽车、小动物都会大大的吸引他的眼球,我们可用语言和动作引导宝宝观察。在户外时要尽量指引宝宝看较远距离的物体,来发展小儿视觉,看看蔚蓝的天空、漂浮的彩云、公园里五颜六色的鲜花……让孩子从小接触绚丽多彩的颜色,能给孩子产生一个良好的刺激,促进孩子大脑发育,使孩子更加聪明、机敏。外面的世界很精彩,外面的世界丰富优美,多抱孩子到室外去“见见世面”吧!

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