江苏省无锡市届高三上学期期中调研考试语文试卷(教师版)

无锡市秋学期高三期中调研考试 语文试卷（教师版） .11命题单位：锡山区教研室 制卷单位：无锡市教育科学研究院注意事项及说明：1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。2.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在答题卡上。一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）A．撷英/挟持 腼腆/冠冕 箪食壶浆/殚精竭虑 B．殷富/喑哑 骁勇/阻挠 藏污纳垢/矿藏资源C．颤抖/战栗 菲薄/悱恻 味同嚼蜡/矫枉过正D．泥淖/悼念 纤维/翩跹 虚无缥缈/藐视一切1．A （B骁xiāo/挠náo C颤chàn/战zhàn D淖nào/悼dào）（3分）2．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）作为政府官员，要和各行各业的人交朋友，但官商交往要 ，不能称兄道弟，更不能狼狈为奸。（2）获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，求是问道，社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和 追求的东西。（3）及至事过境迁，文化传统或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为 。A．相敬如宾　　处心积虑 明日黄花　　　B．彬彬有礼 处心积虑 朝花夕拾C．相敬如宾 孜孜不倦 朝花夕拾　　　D．彬彬有礼 孜孜不倦 明日黄花2．D（3分）相敬如宾：形容夫妻之间互相尊敬像对待宾客一样；彬彬有礼：文雅而有礼貌的样子；处心积虑：千方百计的盘算（多含贬义）；孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦；明日黄花：比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物；朝花夕拾：早上开过的花晚上才来看，多理解为对往事的回忆。3．请根据下面一段文字的内容，用一句话概括小说创作中“荒诞化、幻化”的作用（限25字以内）。（3分）荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真；一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻、退可以守的更大灵活性，留下了极大的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的、即进行二度创作的自由。3．给作者和读者分别留下了创作和二度创作的自由。（3分）4．根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。（6分）假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱，有清澈的小溪流过；假如我是一张白纸， ， ，_________________；假如我是一张白纸， ， ， ；假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而漫长的征途，有荒凉的大漠，有深长的峡谷……4．我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空，有缤纷的云彩荡漾，有和煦的阳光普照；我愿让人用一支金黄色的笔画上丰收的田野，有肥沃的土地（飘香），有无边的麦浪（翻滚）。（6分，其他颜色亦可，须搭配合理，言之成意，每句1分。）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5—8题。襄州宜城县长渠记 曾巩　　荆及康狼，楚之西山也。水出二山之门，东南而流，春秋之世曰鄢水。左丘明传，鲁桓公十有三年，楚屈瑕伐罗，及鄢，乱次以济是也，其后曰夷水。又其后曰蛮水，郦道元所谓夷水避桓温父名，改曰蛮水是也。秦昭王三十八年，使白起将，攻楚，去鄢百里，立?，壅是水为渠以灌鄢，遂拔之。鄢入秦，而白起所为渠因不废。引鄢水以灌田，田皆为沃壤，今长渠是也。荆山和康狼山，是楚地西部的山。发源于这两座山中间、向东南方流去的一条河，春秋时叫鄢水。根据左丘明的历史记载，鲁桓公13年，楚国屈瑕攻打罗国，到鄢邑时，军队乱了阵脚而渡过的那条河，后来改称夷水。再后来又称为蛮水，就是郦道元所说的夷水因避桓温父亲的名讳，改称蛮水的那条河。秦昭王三十八年，派白起带兵，攻打楚国，在距离鄢一百里的地方，高堆泥土，堵此河为渠来淹灌鄢邑，于是攻下了楚国。鄢邑归入秦国，白起所筑的渠因而不废。引鄢水来浇灌田地，使田地都成为沃土，这就是现在的长渠。长渠至宋至和二年，久隳不治，而田数苦旱，川饮食者无所取。令孙永曼叔率民田渠下者，理渠之坏塞，遂完故?。自二月丙午始作，至三月癸未而毕，田之受渠水者，皆复其旧。曼叔又与民为约束，时其蓄泄，而止其侵争，民皆以为宜也。长渠到了宋至和二年，毁坏不修已经很久了，而农田屡遭大旱，靠河饮水的人们无从取水。县令孙永（曼叔）带领在长渠下种田的百姓，疏通长渠毁坏阻塞之处，最终修好了旧时的水堰。从二月丙午日开始整修，到三月癸未日完工，受到渠水灌溉的农田，都恢复了旧貌。曼叔又与百姓制定盟约，要适时蓄水排水，禁止相互间侵夺争斗，百姓都认为应当如此。盖鄢水之出西山，初弃于无用，及白起资以祸楚，而后世顾赖其利。溉田三千余顷，至今千有余年，而曼叔又举众力而复之，使并渠之民，足食而甘饮，其余粟散于四方。盖水出于西山诸谷者其源广，而流于东南者其势下，至今千有余年，而山川高下之形势无改，故曼叔得因其故迹，兴于既废。使水之源流，与地之高下，一有易于古，则曼叔虽力，亦莫能复也。鄢水从西山流出，起初人们弃之不用，直到白起利用它来祸害楚国，后世反而依靠它得到好处。灌溉农田三千余顷，到如今已有一千多年了，曼叔又发动百姓协力修复了它，使渠两旁的人们饮食充足，那些多余的粮食分送到四方。因为渠水出于西山的许多山谷，水源丰富，而流到东南时地势渐低，至今一千多年，山川高下的形貌地势并未改变，所以曼叔能根据故迹，把已废的长渠修复。如果水的源流与地势的高低一旦改了古貌，那么，曼叔即使用尽力气也不可能使长渠恢复。初，曼叔之复此渠，白其事于知襄州事张?唐公。公听之不疑，沮止者不用，故曼叔能以有成。则渠之复，自夫二人者也。方二人者之有为，盖将任其职，非有求于世也。及其后言渠?者蜂出，然其心盖或有求，故多诡而少实，独长渠之利较然，而二人者之志愈明也。当初，曼叔准备修复长渠时，曾把此事向襄州知州张?唐公禀告。张公听任他，毫不猜忌，对于那些阻挠者的话不予采纳，所以曼叔得以成功。这样看来，长渠的修复是由于这两人之力啊！当两人做这件事的时候，他们想到的是要尽到自己的职责，并未想到有求于当世。到后来，谈论筑渠造堰的人纷纷出来，但他们的心里或有所求，所以是欺世的多，务实的少，唯有长渠之利十分明显，因而两人的志向也就愈加明白了。熙宁六年，余为襄州，过京师，曼叔时为开封，访余于东门，为余道长渠之事，而诿余以考其约束之废举。予至而问焉，民皆以谓贤君之约束，相与守之，传数十年如其初也。而是秋大旱，独长渠之田无害也。夫宜知其山川与民之利害者，皆为州者之任，故予不得不书以告后之人，而又使之知夫作之所以始也。八月丁丑曾巩记。熙宁六年，我移任襄州，路过京城，曼叔当时在开封任职，到东门来拜访我，对我说起有关长渠的事，还委托我考查当时与百姓的盟约是否遵守执行。我到襄州后就查问这件事，百姓都认为这是贤君制定的盟约，大家相约共同遵守，传了几十年一如当初。这一年秋天大旱，只有受到长渠灌溉的农田没有遭害。应该懂得山川对于人们的利害关系，那都是州官的责任，所以我不得不写下来告诉后来的人，而且又让他们知道修复长渠这件事开始的原因。八月丁丑曾巩记。 （选自《元丰类稿》，有删改）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．去鄢百里，立? 去：距离B．一有易于古 一：一旦C．沮止者不用 用：任用D．独长渠之利较然 较：明显5．（3分）C (用：采纳) 6．下列句子中，全都表现“二人者之志”的“志”的一组是（3分） ①川饮食者无所取 ②与民为约束，时其蓄泄 ③山川高下之形势无改 ④使并渠之民，足食而甘饮 ⑤是秋大旱，独长渠之田无害 ⑥诿余以考其约束之废举 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥6．（3分）C (“二人者之志”的“志”指的是一心为民，发挥长渠之利的心愿。①③不符合要求，①指干旱之害，③指修复水渠的客观条件。)7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．长渠源流数易其名，春秋之世曰鄢水，其后曰夷水，其后为避桓温父讳而命名为蛮水。B．曼叔修复长渠后，再将此事禀告知襄州事张?唐公，张公没有怀疑他的动机。C．现实中谈论筑渠造堰的人很多，但他们的心里或有私欲，所以是欺世的多，务实的少。D．作者写作本文的目的之一是要州官们懂得山川对于人们的利害关系，从而积极兴修水利。7．（3分）B （时间顺序错，禀告在先，修复在后。）8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）令孙永曼叔率民田渠下者，理渠之坏塞，遂完故?。（4分）（2）及白起资以祸楚，而后世顾赖其利。（3分）（3）故曼叔得因其故迹，兴于既废。（3分）8.（1）（4分）县令孙永（曼叔）带领在长渠下游地区种田的百姓，疏通长渠毁坏阻塞之处，最终修好了旧时的水堰。（“民田渠下者”“?”“完”各1分，句意1分）（2）（3分）直到白起利用它来祸害楚国，后世反而依靠它得到好处。（“资”“顾”各1分，句意1分）（3）（3分）所以曼叔能根据故迹，把已废的长渠修复。（“因”“兴”各1分、句意1分）三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面这首诗，然后回答问题。落日怅望马戴（唐）孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！（1）首联运用了何种表现手法，有何作用？（2分）9．（1）江苏省无锡市届高三上学期期中调研考试语文试卷(教师版)
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。