安徽省太湖中学2014届高三上学期期中考试（生物）无答案

太湖中学2014届高三上学期期中考试生物试题1． 下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A． 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B． 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C． 线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D． 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出2．已知某蛋白质由三条肽链构成,其结构示意图如下,其中“—S—S—”为由两个“一SH”构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链A．18（A-3）+4 B．18（A-2）+4C．18（A-3） D．18（A-2）3．下图是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果，根据表中实验设计及结果，以下说法不正确的是:注：“+”的多少，代表颜色深浅?A．该实验的自变量为温度B．该实验检测的因变量是还原糖生成量C．纤维素被水解成了还原糖 D．该纤维素酶的最适温度为40℃4．美国航天局科学家于2011年1月2日宣布，他们在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ－1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似)。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是:A．GFAJ－1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫?B．砷元素存在于GFAJ－1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中C．砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱D．该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路5．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是:?A．Na＋? B．CO2 C．胰岛素 D．K＋6．下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的是?A．纸层析法分离出的色素带，最下面一条呈蓝绿色?B．比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时，可用前一天准备好的肝脏研磨液C．蛋白质与双缩脲试剂反应生成蓝色物质? D．在显微镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈正方形?II 非选择题29．（19分）（I）（7分）图中图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题：(1)图甲所示的是内质网结构局部放大图，该图应是在_________下观察到的。(2)为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？_____________________________________________________________________。(3)图乙中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是________、________和____________，④代表某种物质，它是__________。(4)真正具有生物活性的胰岛素存在于②或③中，胰岛素分泌出细胞共跨________层膜。II）（12分）细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞 通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答：(1) 吞噬泡的吞噬过程体现了生 物膜在结构上具有_______的特点。图中自噬体由______层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）。(2)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.O左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是_______。(3) 图中水解酶的合成场所是_______。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是_______， 由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会_______ (增强/减弱/不变）。30．（17分）（I）（9分）如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：(1)图中cDNA文库____________基因组文库(大于、等于、小于)。(2)①过程提取的DNA需要____________的切割，B过程是___________过程。(3)为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是___________，其原理____________。(4)目的基因获取之后，需要构建基因表达的载体，其组成必须有_______________及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是__________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是________________，可以用________________技术进行检测。II）（8分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验请分析回答：　　　　　　　　　Ⅰ　　　　　　　　　　　　Ⅱ(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示。请根据实验目的选择装置序号并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序：___________(用箭头和图中序号表示)；无氧条件下的装置顺序：__________(用箭头和②装置中c瓶的作用是__________瓶中澄清的石灰水还可用____________代替。 在温度和pH都相同的情况下影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是________。(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)探究酵母菌细胞呼吸方式。要想得到实验结论还必须同时设置对照实验请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)该如何设计_______________________________________________________________。若装置Ⅱ中红色液滴向左移动装置Ⅲ中红色液滴不移动说明酵母菌细胞呼吸方式是_____________________。若酵母菌消耗的O为3 mol/L而释放的CO为9 mol/L则酵________倍。?（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是____。（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是______；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在___________条件下测量。（3）由图丙可知，40℃时，植物体________(填“能”或“不能”)显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。（4）根据三图所示用大棚种植蔬菜时，白天应控制光照强度为________点对应的光照强度，温度为_______℃最佳。（5）在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的，请改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用强度，并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。安徽省太湖中学2014届高三上学期期中考试（生物）无答案
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