第二起跑线同步练习

第一节第二起跑线
【要点提示】
1、初中生“心里断乳期”的心理特点。
2、中学时期是人生发展的黄金时期，是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、中学时期我们要科学地规划、设计自己的成长新方案：学会学习；注重培养良好的道德品质；关注自我心理健康，培养良好的心理素质；勇于创新，勤于实践。
【自主学习】
第1课时
一、单项选择题：
2009年，湖南省湘潭市青少年心理健康研究会公布了一项“青少年与父母关系”的调查结果。80?的青少年与父母关系不太和谐：父母越来越唠叨、对自己管得越来越多，越来越不能理解自己等。据此回答1、2题
1、大多数青少年与父母关系不太和谐 （ ）
①是进入“心理断乳期”的表现 ②属于不健康的心理表现 ③是成长过程中的正常现象 ④反映了他们希望摆脱对父母的依赖、渴望独立的心理状态
A、①③④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
2、处于“心理断乳期”的青少年应该 （ ）
①完全摆脱对父母的依赖，独立生活 ②想尽办法，一切向成人看齐 ③转变对父母的态度，同父母心平气和交流 ④采取积极措施，健康度过这一时期
A、①② B、③④ C、②④ D、 ②③
3、中学时期是人生发展的“黄金时期”，因为这个时期是 （ ）
①个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成的时期 ②学习的关键时期 ③个人自我发展、自我定位、自我完善的重要时期 ④成就伟大事业的最佳时期
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、对于初中生心理上最大特点的描述，正确的是 （ ）
A、没有依赖心理，敢想敢做 B、越来越反感父母的教育
C、处于半成熟期，像个“小大人” D、具有很强的逆反心理
二、简答题：
5、小芳觉得自己上了初中，应该是“大人”了，什么事都应该自己做主。可是爸爸妈妈总是盯着自己不放，她觉得“真烦人”。你认为小芳的想法与她的心理发展有什么关系？
三、分析说明题：
6、马克?吐温在一篇中写道：“当我七岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人；当我十四岁时，我感到父亲是天底下最不通情达理的人；当我二十一岁时，我忽然发现父亲还是很聪明的。”
（1）马克?吐温在十四岁时，如此评价父亲的原因是什么？
（2）你有过类似的感受吗？你眼中的父亲是什么样的？
第2 课时
一、单项选择题：
1、小倩同学说：“升入初中后，学习科目多了，难度大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了。”对此，小倩应该： （ ）
A、注重调整学习方法 B、投入更多的时间学习
C、做更多的练习
D、别管那么多，以前怎么学现在还怎么学
2、下列观点或现象，能体现健康心理的是 （ ）
A、不能容忍别人超过自己 B、失败乃成功之母
C、风声鹤唳 草木皆兵 D、遇到挫折，怨天尤人
3、每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活实践中将它唤醒。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力 （ ）
①多动嘴 ②多动脑 ③勤动手 ④勤于学习
A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、①④
二、简答题：
4、作为一名中学生，你打算如何有意义地度过中学时光？
5、“自主学习就是自己学习，想怎么学就怎么学，想什么时候学就什么时候学。”这种说法对吗？为什么？
三、分析说明题：
6、一 小吴小学读书，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。
二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。
（1）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么道理？
（2）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法？


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