逍遥右脑 2014-05-03 10:13
高考总结：一路风雨一路歌
武穴市黄冈天有高中 魏茂相
诗人艾青说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深厚。我也想套用一下：为什么我们常常探请教育的问题，因为我们都酷爱教育这项巨大的事业。那么，高考作为中学教育的一个最终评估，天然是我们无奈躲避的问题。缭绕高考，每所学校都有自己切实可行的方式办法，各有特点。作为一所年青的学校，我们没有丰盛的教训可资鉴戒，但我们有敢于首创的勇气面对未来，作为一名一般的教师，我没有什么骄人的成绩，但领有一腔耻辱的热忱。下面我就09年高考谈谈我个人的做法，请大家批驳斧正。
一是营造一种良好的氛围。高考测验的尺度是相对的，你能够进入哪个范畴，就能升入哪一类的高校，所以一进入，我就要求学生直面现实，固然每个人的基础不一样，但我们要达到的高度是一样的，要想，独一要做的就是提高自己，超出自己，通过班会、高考发动会、计时牌、黑板报，我把这个信息全方位地转达给每一位学生，明白地告知他们，正视艰苦，用一年的，高出发点地走向未来。
二是断定一个可行的目的。我为自己的班级制定了一个可以达到一本、二本的目标，也分辨针对每一位学生，指导他们为自己制订一个目标。教育家陶行知说：“人像树木一样，要他们尽量长上去，不能委曲都长得一样，应当是：立脚点上求同等，于出头处谋自在。”每个学生的实际情形不一样，这是客观的，我们教师就是要针对这些不同的学生指导他们向不同的目标共同奋斗，达到他们各自能力的最大值。像我班上库韶坤、干震东、郭彩?等同学，我给他们的目标是确保一本，冲击重点名校，而柯维东、陈艳涵、钟自恒等则是立足二本，冲击一本，每位同学的基础不一样，目标也不一样。而目标不一样，详细的做法也就不一样。像库韶坤同学，我们就要求他上课不能亦步亦趋地随着老师的进度来学，要可以自主地学，进行专项打破，在单薄环节中，查漏补缺，通过适量的练习，坚固提高基础能力，并适度扩大，冲击高分，所以，只管我班学生整体程度不高，他却可能在高考中考出605分的好成绩。我们学校给全部学生提出一个共同的要求：不看能力看态度，不看成绩看进步。恰是在这样的条件下，联合每个人的详细目标，全体学生都找到了自己的奋斗方向，造成了一种努力竞争的良好学习局势。
三是捉住一个冲破的要害。我们学校因为学生广泛基本不好，如果仅仅强调事实的压力，强调拼搏奋斗，往往事与愿违，良多人就是中考考场上的失败者，所以更需要关注学生的心理。苏霍姆林斯基说：“教育者应该深入懂得正在成长的人的心灵……只有在自己全部教育生活中一直研讨学生的心理，加深自己的心理学常识，能力成为教育工作的真正能手。”乌申斯基也说：“只有健康的心灵才有健康的行动。”在备考的进程中，我们从学生的角度来对待高考，如何解答客观题，如何解答主观题，总结一些必要的应试技能。并发展系列心理辅导，引导学生正确意识高考，准确对待竞争，正确看待人生，我们班的柯小龙同学，刚进班的时候无比消极，感到人生毫无意思，多次找他谈话都不起色，后来通过家访终于弄明白起因，是因为他以前爱好的一个女孩患了白血病，父母又强烈反对他们在一起。针对这样的问题，我以鲁迅学医的事例来教导他更需要学好知识，进步自己的能力，又劝告他的父母，尊敬孩子的抉择，终于弛缓了他们家庭的缓和关联，缓缓地他也有了生涯的信念，开始与老师和同学交换了，学习也慢慢地有了起色。
四是当好一个懒人的角色。教师是一个特别的职业，你可以领导学生，但你不能逼迫学生，你能够辅助学生，但你不能取代学生。林格伦也说过：“儿童须要管教和领导，这是真的，然而假如他们无时无刻和事事处处都在管教和指导之下，是不大可能学会 自制和自我指点的。”这就请求教师要学会勤一点，不能事必亲躬，事事处处都管得那么细、那么严，更不能让学生育成一种依附思维。要为学生供给展现自我的舞台，造就他们独破的着手才能。我个人的领会是施展模范的力气，长进之心人皆有之，但需要培育，那就是及时确定学生的长处，及时肯定他们的每一点提高。苏霍姆林斯基还说过：“只有群体和教师首先发明学生优点的处所，学生才干发生上进心。”高中的学生已经具备了相称的能力，只有适时引诱，及时肯定，他们就能相互学习，共同竞争，从而构成一种你追我赶的良好学习气氛，终极到达共同的先进。让学生去影响学生，远比老师去处处管着学生，后果要好得多。我班上有一个叫谢畅的同学，学习成就个别，但立场很当真，十分关心班集体，每次下自习都是他一个人自动留下来关灯、锁门，所以我屡次在不同的场所表彰他，匆匆地有些同窗受他的影响也开端关心集体、关怀别人了。直到当初，我班上还有他的影响在，每一位班干都认真负责，独特治理班集体。西方有一句谚语说：“上帝不能处处都在，于是他便发明了母亲。”既然我们教师不能处处管着学生，那便也找一个“母亲”吧，只是，我们要有一双晶莹的眼睛。
作为一名老师，我经常觉得深深的不安，由于我们的手中捧着许很多多孩子的将来，咱们的肩上担着千家万户的愿望。这种义务督促每一位先生去尽力，去斗争，用本人的勤恳跟智慧，去开启每一所通往盼望的大门。
奋斗是艰苦的，播种是快活的，面对未来，我们仍将持续努力，一路风雨一路高歌。
[：落入高考的梦]
2014